Julio López
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Nota de Prensa.Editan e-books, Cultura, Desarrollo Humano y NTICs : XX Aniversario CCIAV.
Por Direccion Ejecutiva CCIAV - Monday, Nov. 15, 2004 at 12:35 AM
cciav@artlover.com 809 395-5003 c/1 No 1

Cómo articular las enseñanzas vocacionales y valóricas de las generaciones anteriores a la supervivencia de las culturas locales y al desarrollo sostenible, a partir de abrir nuevas posibilidades de articulación para la infancia y la juventud al ejercicio creativo y solidario?

_________________

Nota de Prensa


Editan e-books, Cultura, Desarrollo Humano y NTICs : XX Aniversario CCIAV, República Dominicana

“Teaching should not be compared to filling a bottle with water but rather to helping a flower to grow in its own way. Language learning is not really something that the child does, it is something that happens to the child placed in an appropriate environment”.
CHOMSKY, 1988, 136

“(…)Yo no aprendí en los libros ninguna receta para la composición de un poema: y no dejaré impreso a mi vez ni siquiera un consejo, modo o estilo para que los nuevos poetas reciban de mi alguna gota de supuesta sabiduría. (…) la poesía es una acción pasajera o solemne en que entran por parejas medidas la soledad y la solidaridad, el sentimiento y la acción, la intimidad de uno mismo, la intimidad del hombre y la secreta revelación de la naturaleza. Y pienso con no menor fe que todo esta sostenido –el hombre y su sombra, el hombre y su actitud, el hombre y su poesía- en una comunidad cada vez mas extensa, en un ejercicio que integrara para siempre en nosotros la realidad y los sueños, porque de tal manera los une y los confunde(…)¨”.
P. Neruda
Fragmento Discurso al Recibir Premio Nobel, Suecia, 1971




Accesibilidad: Comunicado de Prensa contenido disponible en Español, Inglés, Francés, Portugués

Resumen

República Dominicana -como muchos pueblos del Caribe, América Latina y Tercer Mundo- ha tenido una relación compleja con las TICs, lo mismo que con sus hombres y mujeres de pensamiento, desde su fundación en siglo XIX, en parte debido al escaso nivel de desarrollo institucional y el fantasma autoritario que definió el marco del estado-nación, tanto como la adscripción al paradigma fordista, o al tardocapitalismo dependiente, durante el siglo XX.

Cómo articular las enseñanzas vocacionales y valóricas de las generaciones anteriores a la supervivencia de las culturas locales y al desarrollo sostenible, a partir de abrir nuevas posibilidades de articulación para la infancia y la juventud al ejercicio creativo y solidario?

Qué rol están jugando hoy, las nuevas tecnologías en el desarrollo de tales canales colaborativos o comunitarios de intercambio cultural, enriqueciendo paralelamente el ocio de comunidades invisibilizadas, con esas políticas publicas impulsadas por organizaciones de muy diverso tipo, en el seno de la sociedad civil?

Comunicado de Prensa
Ensayos-e sobre Cultura, Desarrollo Humano y NTICs desde República Dominicana.

CCIAV. Republica Dominicana. Con motivo del XX Aniversario del Centro Cultural de Intercambio Audio-Visual, Inc (CCIAV) dicha entidad ha puesto a circular desde la Internet humanística y solidaria, un tríptico de ensayos, en formato libro electrónico o e-book.

Los textos del referido tríptico, giran en torno a las oportunidades de contacto con la vida cultural y la lectura, así como el impacto de tales hábitos, en la definición vocacional ulterior, tomando la infancia y primera juventud de autores/as caribeños y latinoamericanos, del siglo XIX y XX, como: Salomé Ureña, Pedro Henríquez U, Juan Bosch y Pedro Mir, esencialmente.

Disponible en URL:
http://home.ripway.com/200411/201489/984585YoeF.SantosEnsayoHistoricoLiterarioDeSalomealamasificacioneindividualizaciondecapacidadescreativasenALCsXXIEbook.pdf

El segundo de los trabajos aborda las dificultades -para paises no industrializados- de tener que definir una estrategia de divulgación y mercadeo institucional, para sus emergentes industrias culturales; los obstáculos de la accesibilidad, la teoría y la practica de la traducción, en dicha estrategia, en el mundo global; proponiendo una serie de alternativas, tanto para autores que se autoeditan, como para las políticas publicas en tal sentido.

Disponible en URL:
http://home.ripway.com/200411/201489/894848CulturayPoliticaEditorial.pdf

Finalmente, el tercero -y mas extenso de los trabajos- reflexiona el impacto de las nuevas alfabetidades, en la supervivencia y expansión de la cobertura de las iniciativas solidarias; Las resistencias al cambio que aun se evidencian en alta proporción, dentro de los sectores mas instruidos -a partir de la crisis paradigmal- y al mismo tiempo, el reposicionamiento de la demanda de desarrollo de nuevas competencias, imaginación y criticidad ante los desafíos del presente, tomando como referente la retrospectiva de dos décadas de trabajo en la animación socio-cultural del Centro Cultural de Intercambio Audio-Visual, Inc (CCIAV) Republica Dominicana.


Santos, Y.F.: Aprendizajes y Reflexiones XX Aniversario CCIAV. Decisión y planeacion estratégica en Cultura y NTICs en RD Caribe y 3r Mundo

URL:
http://home.ripway.com/2004-11/201489/218513-YoeFSantosAprendizajesyReflexionesXXAniversarioCCIAVDecisionyplaneacionestrategicaenCulturayNTICsenRDCaribey3rMundo.pdf

Santos, Y.F: "De Salome Ureña....a la masificacion e individualización de capacidades creativas en ALC s XXI" Ensayo Histórico-Literario. Soporte: Ebook.pdf

URL:
http://home.ripway.com/2004-11/201489/984585YoeF.SantosEnsayoHistoricoLiterarioDeSalomealamasificacioneindividualizaciondecapacidadescreativasenALCsXXIEbook.pdf


Políticas Públicas, Industrias Culturales y Mercados Emergentes

URL: http://home.ripway.com/2004-11/201489/894848-CulturayPoliticaEditorial.pdf

Los tres trabajos procuran acercar al ciudadano común y su familia, a los procesos del cambio en las prioridades de las agendas locales, regionales y nacionales de desarrollo humano, a principios del siglo XXI, al tiempo de rendir tributo al legado que tanto en el siglo XIX, como XX, hicieron posible la conciencia nacional y latino-caribeña, en dicha región del mundo.

La estrategia de selección y producción de dichos contenidos, se concentra en dos elementos vitales, a juicio de esta entidad para entender y transformar el presente de los y las más pobres, de nuestros conciudadanos y ciudadanas:

"1. procuran tender un puente colaborativo entre Caribe, Ibero América y Tercer Mundo, al tiempo de utilizar el hipertexto como elemento de contextualización (...)multilocator, pluridisciplinar y motivador a la creación de registros vinculantes con la micro historia, el desarrollo de la subjetividad, la interrogación y la profundización vocacional en distintos tipos de perspectivas de abordaje, para afrontar creativa, lúdica o lucidamente -según la prioridad y objetivos de cada quien- los niveles de incertidumbre para la construcción de un presente y futuro multicultural, dialogante e inclusivo; con propuestas viables, metodologías y procesos para orientarnos en el caótico mundo de la sobrecomunicación, el escaso nivel de estructuración en la formulación -y análisis de tendencias- de los problemas actuales -y su impacto en: las agendas personales, locales, regionales y globales - provistos del acervo de las ciencias sociales y las humanidades, en el devenir histórico de la humanidad y, 2. Propiciar entre ciudadanos y ciudadanas, maestros, padres y madres: una revalorización -no sólo de la memoria histórica- sino el presente y el futuro de la niñez y la juventud, en la conformación de un conjunto de hábitos, aprendizajes y valores que permitirán que se adapten de forma mas fluida, creativa y comprometida, al contexto del cambio permanente, a la creación de valor, en el marco de la demanda insatisfecha de capital intelectual, en el mercado laboral, lo mismo que de nuevas formas de aproximación a la ciudadanía; sin descontar la diferenciación para sus ocios, productos, procesos y actividades... en un mundo donde la supervivencia, individual y de las culturas locales, ya esta condicionada por el nivel de apropiación de las nuevas tecnologías y la creación de redes solidarias, capaces de dar cuenta del: reciclaje del conocimiento, las oportunidades y desafíos de vivir en un nuevo siglo y contexto de interdependencia mundiales, lo mismo en relación a la sostenibilidad frente al uso de recursos no renovables, que en la recuperación de la memoria colectiva y del protagonismo de la persona humana en su construcción, orientación y aceleración, -al margen de cualquier determinismo- reencontrándonos en suma, empoderados y empoderadas, como protagonistas de la historia comunitaria, y no como marionetas del destino o víctimas de los procesos de cambio -económico, cultural, social o tecnológico- sino por el contrario, actores y actrices, catalizadores y potenciales beneficiarios del mismo, hasta alcanzar niveles de vida y conciencia que nos hagan mas prósperos, productivos y felices en el siglo XXI(…)Hoy cada uno puede y debe apostar por hacer la diferencia… No intentarlo de manera aislada -dadas las complejidades de los factores en juego- es una garantía para las culturas locales, en su intento por cerrar las brechas sociales pretecnológicas, en la orientación de las prioridades de inversión en las políticas públicas, al calor del debate y en la sociedad pluralista(…)".

Dirección Ejecutiva
Centro Cultural de Intercambio Audio-Visual, Inc (CCIAV)
República Dominicana
URL: http://www.cciav.org
Feedback 809 395-5003

Santiago de los Caballeros
10 Noviembre, 2004


Palabras Clave

democracia, oportunidad, desarrollo humano, Juan Pablo Duarte, Día del escritor y República Dominicana, ensayos, e-books, libros electrónicos, Yoe F. Santos, CCIAV, juventud, infancia, talento, creatividad, sensibilidad, elección vocacional, XX Aniversario, Salomé Ureña, Pedro Henríquez U, Camila Henríquez U, artistas, educación, educación artística, infraestructura artística, nuevas tecnologías, desarrollo humano y minorías, desafíos nuevo siglo, siglo XXI, humanidades y nuevas tecnologías, epistemología del cambio, propuestas culturales, propuestas ciencias sociales, familia y cambio tecnológico, decisión vocacional y perfil de carrera creativa, innovación, desarrollo local, desarrollo regional, Tercer Mundo y culturas locales, América Latina en siglo XXI ,alternativas industrias culturales, MyPEs la otra cara de la cultura cotidiana, artistas aficionados, niños problema, adaptación al cambio y motivación intrínseca, nuevos roles de paternidad, nuevos roles educativos, trabajo en grupo, colaboración y aprendizaje cooperativo, el autodidacta en la sociedad del conocimiento, patrones de actualización, estrategia y modelo de desarrollo, cultura y derechos humanos, competitividad, audiencias y mercados simbólicos, identidades híbridas, contribución de la migración internacional a las identidades metaterritoriales, fuga de cerebros y comunidades epistémicas, la educación a lo largo de toda la vida, atrezzo temprano, revalorización de las oportunidades estimulantes antes de los seis años , cultura y supervivencia, cultura y el reduccionismo bellas artes y literatura, la fuerza de la complejidad y cambio cultural, tecnofobia y prejuicio, educación artística y prejuicio familiar, educadores como catalizadores de nuevos talentos, la fuerza de la actitud y el ejemplo en la formación del carácter del niño y el adolescente, exportaciones y nivel de vida comunidad de creadores, libertad y responsabilidad creativa, artista, bohemia y salud mental, vida comunitaria y grupos de animación multidisciplinares y multigeneracionales, la creatividad como espacio de construcción de la subjetividad, relatos y microhistorias de organización, retroconstrucción o la ingeniería inversa, aprendiendo del error y del temor al cambio,


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Nota de Prensa


Editan e-books, Cultura, Desarrollo Humano y NTICs : XX Aniversario CCIAV, República Dominicana

“Teaching should not be compared to filling a bottle with water  but rather to helping a flower to grow in its own way. Language learning is not really something that the child does, it is something that happens to the child placed in an appropriate environment”.
CHOMSKY, 1988, 136

“(…)Yo no aprendí en los libros ninguna receta para la composición de un poema: y no dejaré impreso a mi vez ni siquiera un consejo, modo o estilo para que los nuevos poetas reciban de mi alguna gota de supuesta sabiduría. (…) la poesía es una acción pasajera o solemne en que entran por parejas medidas la soledad y la solidaridad, el sentimiento y la acción, la intimidad de uno mismo, la intimidad del hombre y la secreta revelación de la naturaleza. Y pienso con no menor fe que todo esta sostenido –el hombre y su sombra, el hombre y su actitud, el hombre y su poesía- en una comunidad cada vez mas extensa, en un ejercicio que integrara para siempre en nosotros la realidad y los sueños, porque de tal manera los une y los confunde(…)¨”.
P. Neruda
Fragmento Discurso al Recibir Premio Nobel, Suecia, 1971




Accesibilidad: Comunicado de Prensa disponible en Español, Inglés, Francés, Portugués, Italiano, Aleman y Holandes

Resumen

República Dominicana -como muchos pueblos del Caribe, América Latina y Tercer Mundo- ha tenido una relación compleja con las TICs, lo mismo que con sus hombres y mujeres de pensamiento, desde su fundación en siglo XIX, en parte debido al escaso nivel de desarrollo institucional y el fantasma autoritario que definió el marco del estado-nación, tanto como la adscripción al paradigma fordista, o al tardocapitalismo dependiente, durante el siglo XX.

Cómo articular las enseñanzas vocacionales y valóricas de las generaciones anteriores a la supervivencia de las culturas locales y al desarrollo sostenible, a partir de abrir nuevas posibilidades de articulación para la infancia y la juventud al ejercicio creativo y solidario?

Qué rol están jugando hoy, las nuevas tecnologías en el desarrollo de tales canales colaborativos o comunitarios de intercambio cultural, enriqueciendo paralelamente el ocio de comunidades invisibilizadas, con esas políticas publicas impulsadas por organizaciones de muy diverso tipo, en el seno de la sociedad civil?

Comunicado de Prensa

Ensayos-e sobre Cultura, Desarrollo Humano, Ocio y NTICs desde República Dominicana.

CCIAV. Republica Dominicana. Con motivo del XX Aniversario del Centro Cultural de Intercambio Audio-Visual, Inc (CCIAV) dicha entidad ha puesto a circular desde la Internet humanística y solidaria, un tríptico de ensayos, en formato libro electrónico o e-book.

Los textos del referido tríptico, giran en torno a las oportunidades de contacto con la vida cultural y la lectura, así como el impacto de tales hábitos, en la definición vocacional ulterior, tomando la infancia y primera juventud de autores/as caribeños y latinoamericanos, del siglo XIX y XX, como: Salomé Ureña, Pedro Henríquez U, Juan Bosch y Pedro Mir, esencialmente.

Disponible en URL:
http://home.ripway.com/200411/201489/984585YoeF.SantosEnsayoHistoricoLiterarioDeSalomealamasificacioneindividualizaciondecapacidadescreativasenALCsXXIEbook.pdf

El segundo de los trabajos aborda las dificultades -para paises no industrializados- de tener que definir una estrategia de divulgación y mercadeo institucional, para sus emergentes industrias culturales; los obstáculos de la accesibilidad, la teoría y la practica de la traducción, en dicha estrategia, en el mundo global; proponiendo una serie de alternativas, tanto para autores que se autoeditan, como para las políticas publicas en tal sentido.

Disponible en URL:
http://home.ripway.com/200411/201489/894848CulturayPoliticaEditorial.pdf

Finalmente, el tercero -y mas extenso de los trabajos- reflexiona el impacto de las nuevas alfabetidades, en la supervivencia y expansión de la cobertura de las iniciativas solidarias; Las resistencias al cambio que aun se evidencian en alta proporción, dentro de los sectores mas instruidos -a partir de la crisis paradigmal- y al mismo tiempo, el reposicionamiento de la demanda de desarrollo de nuevas competencias, imaginación y criticidad ante los desafíos del presente, tomando como referente la retrospectiva de dos décadas de trabajo en la animación socio-cultural del Centro Cultural de Intercambio Audio-Visual, Inc (CCIAV) Republica Dominicana.


Santos, Y.F.: Aprendizajes y Reflexiones XX Aniversario CCIAV. Decisión y planeacion estratégica en Cultura y NTICs en RD Caribe y 3r Mundo

URL:
http://home.ripway.com/2004-11/201489/218513-YoeFSantosAprendizajesyReflexionesXXAniversarioCCIAVDecisionyplaneacionestrategicaenCulturayNTICsenRDCaribey3rMundo.pdf

Santos, Y.F: "De Salome Ureña....a la masificacion e individualización de capacidades creativas en ALC s XXI" Ensayo Histórico-Literario. Soporte: Ebook.pdf

URL:
http://home.ripway.com/2004-11/201489/984585YoeF.SantosEnsayoHistoricoLiterarioDeSalomealamasificacioneindividualizaciondecapacidadescreativasenALCsXXIEbook.pdf


Políticas Públicas, Industrias Culturales y Mercados Emergentes

URL: http://home.ripway.com/2004-11/201489/894848-CulturayPoliticaEditorial.pdf

Los tres trabajos procuran acercar al ciudadano común y su familia, a los procesos del cambio en las prioridades de las agendas locales, regionales y nacionales de desarrollo humano, a principios del siglo XXI, al tiempo de rendir tributo al legado que tanto en el siglo XIX, como XX, hicieron posible la conciencia nacional y latino-caribeña, en dicha región del mundo.

La estrategia de selección y producción de dichos contenidos, se concentra en dos elementos vitales, a juicio de esta entidad para entender y transformar el presente de los y las más pobres, de nuestros conciudadanos y ciudadanas:

"1. procuran tender un puente colaborativo entre Caribe, Ibero América y Tercer Mundo, al tiempo de utilizar el hipertexto como elemento de contextualización (...)multilocator, pluridisciplinar y motivador a la creación de registros vinculantes con la micro historia, el desarrollo de la subjetividad, la interrogación y la profundización vocacional en distintos tipos de perspectivas de abordaje, para afrontar creativa, lúdica o lucidamente -según la prioridad y objetivos de cada quien- los niveles de incertidumbre para la construcción de un presente y futuro multicultural, dialogante e inclusivo; con propuestas viables, metodologías y procesos para orientarnos en el caótico mundo de la sobrecomunicación, el escaso nivel de estructuración en la formulación -y análisis de tendencias- de los problemas actuales -y su impacto en: las agendas personales, locales, regionales y globales - provistos del acervo de las ciencias sociales y las humanidades, en el devenir histórico de la humanidad y, 2. Propiciar entre ciudadanos y ciudadanas, maestros, padres y madres: una revalorización -no sólo de la memoria histórica- sino el presente y el futuro de la niñez y la juventud, en la conformación de un conjunto de hábitos, aprendizajes y valores que permitirán que se adapten de forma mas fluida, creativa y comprometida, al contexto del cambio permanente, a la creación de valor, en el marco de la demanda insatisfecha de capital intelectual, en el mercado laboral, lo mismo que de nuevas formas de aproximación a la ciudadanía; sin descontar la diferenciación para sus ocios, productos, procesos y actividades... en un mundo donde la supervivencia, individual y de las culturas locales, ya esta condicionada por el nivel de apropiación de las nuevas tecnologías y la creación de redes solidarias, capaces de dar cuenta del: reciclaje del conocimiento, las oportunidades y desafíos de vivir en un nuevo siglo y contexto de interdependencia mundiales, lo mismo en relación a la sostenibilidad frente al uso de recursos no renovables, que en la recuperación de la memoria colectiva y del protagonismo de la persona humana en su construcción, orientación y aceleración, -al margen de cualquier determinismo- reencontrándonos en suma, empoderados y empoderadas, como protagonistas de la historia comunitaria, y no como marionetas del destino o víctimas de los procesos de cambio -económico, cultural, social o tecnológico- sino por el contrario, actores y actrices, catalizadores y potenciales beneficiarios del mismo, hasta alcanzar niveles de vida y conciencia que nos hagan mas prósperos, productivos y felices en el siglo XXI(…)Hoy cada uno puede y debe apostar por hacer la diferencia… No intentarlo de manera aislada -dadas las complejidades de los factores en juego- es una garantía para las culturas locales, en su intento por cerrar las brechas sociales pretecnológicas, en la orientación de las prioridades de inversión en las políticas públicas, al calor del debate y en la sociedad pluralista(…)".

Dirección Ejecutiva
Centro Cultural de Intercambio Audio-Visual, Inc (CCIAV)
República Dominicana
URL: http://www.cciav.org
Feedback 809 395-5003

Santiago de los Caballeros
15 Noviembre, 2004


Palabras Clave

democracia, oportunidad, desarrollo humano, Juan Pablo Duarte, Día del escritor y República Dominicana, ensayos, e-books, libros electrónicos, Yoe F. Santos, CCIAV, juventud, infancia, talento, creatividad, sensibilidad, elección vocacional, XX Aniversario, Salomé Ureña, Pedro Henríquez U, Camila Henríquez U, artistas, educación, educación artística, infraestructura artística, nuevas tecnologías, desarrollo humano y minorías, desafíos nuevo siglo, siglo XXI, humanidades y nuevas tecnologías, epistemología del cambio, propuestas culturales, propuestas ciencias sociales, familia y cambio tecnológico, decisión vocacional y perfil de carrera creativa, innovación, desarrollo local, desarrollo regional, Tercer Mundo y culturas locales, América Latina en siglo XXI ,alternativas industrias culturales, MyPEs la otra cara de la cultura cotidiana, artistas aficionados, niños problema, adaptación al cambio y motivación intrínseca, nuevos roles de paternidad, nuevos roles educativos, trabajo en grupo, colaboración y aprendizaje cooperativo, el autodidacta en la sociedad del conocimiento, patrones de actualización, estrategia y modelo de desarrollo, cultura y derechos humanos, competitividad, audiencias y mercados simbólicos, identidades híbridas, contribución de la migración internacional a las identidades metaterritoriales, fuga de cerebros y comunidades epistémicas, la educación a lo largo de toda la vida, atrezzo temprano, revalorización de las oportunidades estimulantes antes de los seis años , cultura y supervivencia, cultura y el reduccionismo bellas artes y literatura, la fuerza de la complejidad y cambio cultural, tecnofobia y prejuicio, educación artística y prejuicio familiar, educadores como catalizadores de nuevos talentos, la fuerza de la actitud y el ejemplo en la formación del carácter del niño y el adolescente, exportaciones y nivel de vida comunidad de creadores, libertad y responsabilidad creativa, artista, bohemia y salud mental, vida comunitaria y grupos de animación multidisciplinares y multigeneracionales, la creatividad como espacio de construcción de la subjetividad, relatos y microhistorias de organización, retroconstrucción o la ingeniería inversa, aprendiendo del error y del temor al cambio,




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