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PLAN DE LUCHA Y REIVINDICACIONES ESTUDIANTILES PROPUESTAS EN LA TOMA DEL NORMAL 9
Por ESTUDIANTES DE 50 COLEGIOS EN ASAMBLEA -
Monday, May. 16, 2005 at 4:02 AM
Pliego reivindicativo y plan de lucha de los estudiantes de las 50 escuelas reunidas el Sábado 14 de Mayo de 2005 en la histórica toma permanente del Sarmiento
Escuelas de las cuales hubo estudiantes presentes:
Normal 9
Liceo 7
Otto Krausse
Normal 1
Liceo 4
Nicolás Avellaneda
Volta
Normal 18
Escuela de Música Popular de Avellaneda
Sarado
Fader
Escuela Técnica Sarmiento Nº8
Mariano Moreno
Rogelio Yrurtia
Nacional 17
Urquiza
Normal 10
Liceo Nro. 3
Lola Mora
Liceo 5
Sagrado Corazón de Barracas
Reconquista de Buenos Aires
Normal 8
Nacional Buenos Aires
San Cayetano
Nacional 6
Saavedra
Pueyrredón
Pellegrini
Liceo 12
Belgrano
El Taller
Julio Argentino Roca
Liceo 9
Ingeniero Huergo
Cortázar
Cerámica Nº1
Esnaola
Profesorado Joaquín V. González
ENAM de Banfield
Normal Nº 5
Nacional San Isidro
ESBA
Normal Nº 7
Escuela Nº 13 Comercial Ballester
Escuela de Educación Media Nº 4
Comercial Nº 8
La ORT
Nacional 19 "Luis Pasteur"
Mariano Acosta
Pliego reivindicativo de 10 puntos
•En contra del abandono edilicio.
Porque no podemos estudiar si se nos cae el techo en la cabeza y los colegios no están en condiciones.
•Ningún tipo de sanciones a los estudiantes que salen a luchar por la educación.
Porque estamos haciendo uso de nuestros derechos constitucionales.
•Boleto estudiantil de $0,05 las 24hs y para todos los medios de transporte.
Porque no podemos estudiar si no podemos llegar a las escuelas.
•Viandas en buen estado y para todos los que las necesiten.
Porque no podemos estudiar si no comemos.
•Aumento del número y monto de las becas según las necesidades de los compañeros y con entrega al principio del año escolar.
Porque no podemos estudiar si no nos alcanza la plata y porque la educación pública debe ser gratuita.
•Anulación de la Ley Federal de Educación y de la Ley de Educación Superior en todo el país.
Porque no podemos estudiar si tenemos planes de estudio que plantean el trabajo basura de las pasantías y que contribuyen al fracaso de la educación.
•Aumento del presupuesto educativo. (Proponemos votar en los colegios si se incorpora a este punto "en base al no pago de la deuda externa")
Porque no podemos estudiar si el gobierno no lleva a cabo el gasto social necesario para financiar la educación.
•Aumento salarial y del número de puestos de los trabajadores de
la educación.
Porque no podemos estudiar si nuestros docentes y auxiliares cobran una miseria y hay una falta escandalosa de personal. Un ejemplo claro y reciente es el de la basura y ratas acumuladas en el Normal 1 donde, según el gobierno, dos auxiliares deberían hacer un esfuerzo sobrehumano para mantener en condiciones dignas tres edificios.
•Cárcel a Chabán, Ibarra y a todos los asesinos de la juventud.
Porque no podemos estudiar si sabemos que los asesinos de nuestros compañeros siguen caminando por las calles libremente y gozan de total impunidad.
•Apoyo de la lucha de los trabajadores por su salario, sus puestos de trabajo y su dignidad.
Porque no podemos estudiar si nuestros viejos cobran una miseria, los empresarios no les pagan el sueldo o directamente no tienen trabajo.
En resumen, salimos a luchar porque queremos estudiar y el gobierno no se hace responsable del abandono de nuestra educación pública, gratuita y laica.
Plan de lucha de los estudiantes del 13 de Mayo al 21 del mismo mes
Las 50 escuelas en lucha llamamos a apoyar la histórica toma llevada a cabo por los compañeros del Sarmiento que representa el camino que todos debemos seguir para defender la educación pública y nos comprometemos a llevarla a nuestros colegios.
El Lunes 16 de Mayo a las 07 am (de la mañana), realizar una concentración en la puerta del Sarmiento para decirle ¡NO! a la intimidación de la policía, al ministro del interior y a su pedido de "medidas correctivas", al gobierno que no nos escucha y a las autoridades escolares.
En esta concentración se realizará una conferencia de prensa donde se leerán este texto, aquel que escriba la asamblea del Sarmiento y las adhesiones de todo aquel que apoye nuestra lucha. A su vez, se repartirá un volante escrito por la asamblea permanente del Sarmiento explicando lo sucedido, por qué luchamos y los pasos a seguir al conjunto de la población.
El Lunes 16 de Mayo y el Martes 17 del mismo mes, mandar delegaciones en señal de apoyo de las 50 escuelas a las reuniones que se tendrán con el gobierno.
El Miércoles 18 de Mayo a las 19 hs, realizar una nueva reunión de las 50 escuelas en el Sarmiento para hacer un balance y definir claramente los próximos puntos.
El Jueves 19 de Mayo, si el gobierno no responde a nuestros reclamos, realizar la toma de todas las escuelas, cortes de calle o cualquier tipo de medida de fuerza en defensa de nuestra educación.
El Viernes 20, participar de la Marcha Nacional Educativa que concentra a las 18 hs en Plaza Houssay y se dirige hacia Plaza de Mayo.
El Sábado 21, participar del Congreso Nacional Educativo para, en la comisión de movimiento secundario, votar un plan de lucha con el objetivo de arrancarle al gobierno todas nuestras reivindicaciones. A su vez impulsaremos el llamamiento a una gran Coordinadora de Estudiantes Secundarios que se construirá en base a la lucha por nuestra educación y con la conformación de zonales.
Declaración de los estudiantes de las 50 escuelas reunidas el Sábado 14 de Mayo de 2005 en la histórica toma permanente del Sarmiento
A toda la población argentina:
Los estudiantes que escribimos esta declaración queremos dejar algo en claro: algunos medios han mentido sistemáticamente haciéndole el juego al gobierno diciendo que "no sabemos qué queremos". Lo que nosotros queremos es una cosa muy sencilla: ESTUDIAR.
Las 50 escuelas en lucha apoyamos la histórica toma llevada a cabo por los compañeros del Sarmiento y nos comprometemos a llevarla a nuestros colegios.
A su vez., denunciamos que no somos escuchadas por los funcionarios del gobierno y que, cuando se dignan a hacerlo, no es más que para "cuidar su puestito" en lugar de darnos una solución de fondo.
Si nos vemos obligados a tomar estas medidas es porque hay un gobierno que no hace nada para resolver el derrumbe de la educación pública. Son ellos los que nos obligan a tomar estas medidas y los que pretenden que volvamos a estudiar mientras se nos cae un techo en la cabeza, entre otras cosas. Esto es por una razón clara: El gobierno no puede aceptar la legitimidad de nuestra lucha porque esto significaría aceptar la escandalosa situación de la educación pública y su responsabilidad directa en todos los hechos que denunciamos. Por eso miente, por eso despotrica y por eso amenaza con reprimir.
Llamamos a la población argentina a comprender esta situación y a solidarizarse con nuestra lucha. En el Sarmiento hoy y el jueves 19 en todos los colegios está en juego nuestra educación.
¡QUE EL GOBIERNO SE HAGA CARGO!
LOS ESTUDIANTES QUEREMOS UNA SOLA COSA:
¡ESTUDIAR!
Informe estudiantil de la situación de las dependencias educativas realizado el sábado 14 en la asamblea permanente en el Sarmiento
Normal Nro 8
Debido a la falta de espacio físico, parte de los estudiantes cursan en un anexo que comparten con el colegio primario. Hace 25 años que se les viene prometiendo un edificio.
Normal Nro.7 y Comercial Nro.8.
Condiciones edilicias deplorables (se les caían los techos). No tienen salida de emergencia.
A modo de solución se les otorgó un edificio en peores condiciones, mientras la primaria funciona en el antiguo edificio.
Rogelio Yrurtia
Cursan hacinados debido a la falta de espacio en el edificio en que funciona la escuela. Tampoco tienen salida de emergencia. Escaleras en mal estado.
Julio A. Roca
Problemas en las instalaciones eléctricas. Paredes electrificadas.
Liceo Nro. 4 - Normal No.1
Techos que se caen, salidas que son escaleras inseguras, matafuegos vacíos y vencidos. Ratas. Falta mobiliario. Ventanas y vidrios rotos.
Liceo Nro.5
Techos que se caen, humedad en los techos, mobiliario viejo y en mal estado por el deterioro, viandas podridas. Becas que no se asignan.
Cerámica Nro.1
Hubo mejoras edilicias pero mal hechas. Actualmente tienen problemas edilicios.
Esnaola
No alcanzan las aulas. No entran porque no tienen anexos. Estudian en la cocina y en el baño. Siendo una escuela de música, los instrumentos (su material de estudio) son muy escasos, y dependen de los fondos de la cooperadora. Sótano en mal estado con peligro de derrumbe. Hubo promesas de licitación para la construcción del nuevo edificio, pero hasta ahora no hubo novedades.
Profesorado Joaquín V. Gonzalez - Mariano Moreno
El J. V. Gonzalez: No tiene edificio propio. El M Moreno: Tuvo un derrumbe de su piso. Ambos tienen problemas de plagas (murciélagos, cucarachas) y problemas de humedad.
Fernando Fader
Es tardía la asignación de las becas. Se dificulta, ante una emergencia, la evacuación.
Técnica Nro. 8 "Sarmiento"
El edificio se encuentra en un estado deplorable. Debido a la utilización de reactivos muy costosos(que utilizan para estudiar) se les obliga a los alumnos a pagar $100 por año para que la cooperadora pueda comprarlos, a pesar de que se trata de un establecimiento público. Falta calefacción.
Reconquista de Bs. As.
No hay plan de evacuación. Cuando llueve se les electrifican las paredes.
Otto Krausse
Problemas edilicios. Actualmente están haciendo reformas mientras los chicos cursan. Debido a esto, los chicos con problemas respiratorios (asma), tienen que dejar de cursar.
Nacional Buenos Aires
En el 2004 tuvieron dos principios de incendio, mientras que las salidas de emergencia están tapadas con basura (foco infeccioso) y se abren hacia adentro.
Pellegrini
No hay salidas de emergencia ni matafuegos. Se piden vidrios armados para que cuando estos se rompan no lastimen a los compañeros. También tienen plagas (cucarachas).
Escuela de Música Popular de Avellaneda
No tienen edificio, actualmente cursan en uno alquilado que no tiene la capacidad necesaria para albergar la cantidad de alumnos que estudian allí. No hay salida de emergencia, y la única salida del edificio es una escalera en donde ya hubo 2 accidentes. A fines del 2004 hubo un principio de incendio. Hay goteras en las aulas. No hay calefacción. Eliminación total de las viandas.
Nacional Nro.17
No tienen gas (para la calefacción, por ejemplo). Puertas cerradas con candados.
Urquiza
Viandas podridas, becas que no son asignadas.
Cortázar
Sin salidas de emergencia.
Liceo Nro.7 - Normal Nro. 9
Edificio destruido, plagas de palomas. Barandas parciales en las escaleras, hace un año que están sin gas ni calefacción, goteras, peligro de derrumbe el piso de la planta alta. Llegan las viandas sin refrigeración. Techo inflamable.
Pueyrredón
Sin salida de emergencia.
Mariano Acosta
Se realizan refacciones mientras se cursa. Los alumnos asmáticos tienen problemas respiratorios debido al polvo. No tienen salidas de emergencia (estan cerradas).
Liceo Nro. 9
No tienen salidas de emergencia.
Belgrano
Problemas edilicios graves.
Normal Nro.10
Edificio rodeado con alambres de púa. No tienen viandas, las becas son de $2,10 por mes para fotocopias.
Nacional San Isidro
Faltan Aulas.
Nacional Nro. 19 "Luis Pasteur"
Falta de material didáctico. Se necesitan computadoras y clases de apoyo. No hay salidas de emergencia.
ENAM de Banfield
Paredes electrificadas.
Normal Nro.5 - Liceo Nro. 3
Sufren de hacinamiento. No hay salida de emergencia. No hay lugar para cursar educación física.
Muy bueno!!!, a seguir la lucha
Por casi docente -
Monday, May. 16, 2005 at 8:59 AM
Que bueno que empezaron a moverse,, desde profesorados y universidades tenemos que apoyarlos,,,
Exelente!!!
Por J -
Monday, May. 16, 2005 at 11:24 AM
Buenísimo lo de UDs. pero la próxima convocatoria pública no la hagan un Lunes a las 7 de la mañana, así los laburantes podemos acompañarlos.
extender la lucha
Por Amparo Ramírez (docente) -
Monday, May. 16, 2005 at 8:49 PM
¿alguien podría dar una mano a los pibes del Mitre (Valentín Gómez y Jean Jaurés)?
Hay ratas y vidrios rotos, pero no tizas, borradores...¡ni centro de estudiantes!
Gracias
Por PiLY -
Tuesday, May. 17, 2005 at 10:11 PM
Mil gracias a sus comentarios, nos demuestran que hay gente q nos cree, gente q habla la verdad,mil gracias.
De parte de una alumna del Normal Nº9
nosotros tambien
Por tamara -
Wednesday, May. 18, 2005 at 9:53 PM
tamaralopezreta@hotmail.com
El centro de estudiantes del normal 11 adhiere y tomara el colegio el dia de mañana .
RADIO MITRE
Por MARTA -
Thursday, May. 19, 2005 at 10:00 AM
QUE LE PASA A MAGDALENA ?
SE ESTA PONIENDO VIEJA ?
MÁS TOLERANCIA CON LOS ESTUDIANTES !!!!
QUE NOVEDAD
Por Diana -
Thursday, May. 19, 2005 at 11:00 AM
Magdalena y otras/os... son siempre iguales. No puedo creer la mala fe de gran parte del periodismo que informa cualquier cosa. Mas aun, me da vergüenza la falta de cultura política de los adultos, despues de comparar y ver el respeto y la inteligencia con que trabajan los chicos en las asambleas.
Soy mamá de un estudiante del Mariano Acosta, no me gusta la situación a la que se llegó, pero puedo atestiguar que alumnos, docentes y padres venimos reclamando desde hace rato y solo conseguimos que los funcionarios nos tomen el pelo.
Sigan la lucha!!
Por Martin -
Sunday, May. 22, 2005 at 8:55 PM
martinfrank1982@yahoo.com.ar
Que bueno que los estudiantes de secundarios luchen por sus derechos, no les hagan caso a los medios de "comunicacion" ellos defienden los intereses por los que ustedes, nosotros, luchamos.
Muchos estudiantes universitarios los apoyamos.
pregunta
Por jorge -
Thursday, Dec. 07, 2006 at 2:23 AM
pregunta . que la ley federal de educacion es una mierda es incuestionable , eso ni lo discutimos ....
ahora por que una vez que el gobierno decide terminar con la misma y crear junto al pueblo una nueva y mas eficaz , huyen diciendo que es mas de lo mismo ....
por que no aportan y debaten en vez de deslegitimar una ley de educacion popular , a la que toda la comunidad educativa fue invitada a participar......
...siempre a favor de la lucha , siempre que haya argumento.....