Julio López
está desaparecido
hace 6401 días
versión para imprimir - envía este articulo por e-mail

Ver este artículo sin comentarios

jornada con el frente de artistas del borda el sábado
Por aule / copa unlp / fpds - Wednesday, Sep. 28, 2005 at 10:51 AM
auleunlp@yahoo.com.ar . .

boletín de aule con actividades, información, etc.

agrega un comentario


va de nuevo
Por aule - Wednesday, Sep. 28, 2005 at 11:01 AM

aule
Boletín electrónico nº 55 > Humanidades y Cs. de la Educación > La Plata > Argentina > 26 de septiembre de 2005

entrá acà y leé la declaración contra Bush
> SUMARIO
> ACTIVIDADES
1 Editorial
2 Actividades culturales
3 Información General

Calendario 2005
Biblioteca
Cs. de la Educación
Educación física

Filosofía

Historia
Psicología

4 Noticias

 

> Artistas plásticos por Kosteki y Santillán en el Palais de Glace

leer más acá
LEÓN FERRARI, DIANA DOWEK, LUIS FELIPE NOÉ, JUNTO A LOS TRABAJOS DE LOS PIQUETEROS ASESINADOS

> presentación del libro sociología del delito amateur de grabriel kessler

charla debate con la presencia del autor
entrada libre y gratuita / se entregarán certificados de asistencia
martes 27/9 - 18 hs. puntual
aula 202 - Fac. de Derecho - 48 e/ 6 y 7

 

> Psicología y público en general > Jornada de loc@s

aRte y dEsManicomiAlizaCióN

el Frente de Artistas del Borda viene a la plata
Sabado 1 de octubre
16hs. Ex Jockey
¡Sin libertad nos hay salud mental!
¡Por una sociedad sin manicomios!

Se enentregarán certificados

((ampliar información))


> Ciclo de charlas > Psicología > Temáticas en torno a la adolescencia
Esta actividad apunta a reflejar la adolescencia desde diferentes puntos de vista teniendo en cuenta que en esta etapa de la vida se manifiestan conflictos propios del adolecer. La temática en torno a la adolescencia será abordada desde diferentes perspectivas con el fin de alcanzar una visión mas compleja que pueda unificar los contenidos que hasta ahora venimos viendo desde diferentes marcos teóricos. Desde aule, los estudiantes de Psicología nos organizamos intentando generar otros espacios extracurriculares que puedan aportar algo mas a nuestra formación porque creemos que en este camino las herramientas que brinda la currícula dejan espacios vacíos que como estudiantes y futuros psicólogos debemos tratar de cubrir.

Jueves 29 de Septiembre, 18Hs aula 101: “Adolescencia en conflicto con la Ley penal”. Prof. Edith Perez. Titular de Psicología Institucional.

Viernes 14 de Octubre, 16Hs, aula 101: “Adolescencia y adicciones”.
Prof. Cecilia Pla, Prof. Adjunta de teoria

Miércoles 19 de Octubre, 18 Hs, aula 101: “Adolescencia en los Movimientos Sociales”. Alejandra Bulich. Trabajadora social.

Se entregarán certificados de asistencia


> Comunidad universitaria > Asamblea Interfacultades de la UNLP

Asamblea Interfacultades de la UNLP
miércoles 28 a las 18 hs., en Fac. de Periodismo (4 entre 43 y 44)


> Ciencias sociales y público en general > Cátedra libre

Universidad y Movimientos Sociales / Debates
contruyendo estratégias para el cambio social

9° Encuentro
La política de la Universidad hacia los Movimientos Sociales
Disertantes: Norma Michi (vicedirectora decana del Departamento de Educación, UNLu), Claudio Ros (docente de Trabajo Social, UNLP).
Fecha y Lugar: Sábado 8 de Octubre a las 17hs en la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales.

> ACTIVIDADES CULTURALES
> el ciclo de cine > septiembre

Subciclo entrecopas
de amigos, vicios, desencantos y vivencias

viernes 23/9 - melinda y melinda

todos los viernes 19:50 hs / aula de audiovisuales / pantalla grande / gratis
primer piso de humanidades
(48 e/ 6 y 7)

todos los viernes 19:50 hs / aula de audiovisuales / pantalla grande / gratis
primer piso de humanidades
(48 e/ 6 y 7)


melinda&melinda

Dirección: Woody Allen / Guión: Woody Allen / Fotografía: Vilmos Zsigmond / Montaje: Alisa Lepselter / Protagonistas: Chiwetel Ejiofor, Will Ferrell, Jonny Lee Miller, Radha Mitchell, Amanda Peet, Chloe Sevigny

> INFORMACIÓN GENERAL

CALENDARIO ACADÉMICO 2005

SEGUNDO CUATRIMESTRE: comienzo de clases: 15 de agosto, finalización de cursadas: 25 de noviembre

TURNOS

FECHA DE INSCRIPCIÓN

SEMANA DE EXÁMENES

LETRA

OCTUBRE

3 al 7 de octubre

24 al 28 de octubre

P

NOVIEMBRE-DICIEMBRE

14 al 18 de noviembre

1º LLAMADO: 28 de noviembre al 2 de diciembre
2º LLAMADO: 12 al 16 de diciembre

Z

Vencimiento de cursadas del año 2001: turno de mayo de 2005 / Plazo para rendir correlativas para cursar materias del ciclo 2005: turno de mayo inclusive.

Volver al sumario


BIBLIOTECA

Información aquí: http://www.fahce.unlp.edu.ar/bibhuma/


Cs. de la EDUCACIÓN

Debate sobre la LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR, organizado por la Comisión de alumnos de Ciencias de la Educación. Nos juntamos a leer la ley el miércoles 28 de Septiembre a las 20 hs. en la cartelera de Ciencias del 1º piso. Hay una carpeta con los textos en la fotocopiadora MyG (2 e/ 49 y 50) para que vayamos leyendo. Es abierto y sin ningún tipo de requisitos. La idea es que los estudiantes de Ciencias de la Educación nos pongamos al tanto del por qué sí o por qué no a la LES, que es algo que todas las agrupaciones y otras carreras ya tienen discutido. Si tenés otros textos para sugerir, también podés dejarlos en la carpeta de la Comisión de alumnos de Ciencias que está en la fotocopiadora.

Invita y organiza:
COMISION DE ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

Volver al sumario


FILOSOFÍA

Sartre en retrospectiva
Jornadas de Filosofía Contemporánea
28 y 29 de octubre

Informes: Cecilia Tournour
Fechas: Lunes, Miércoles y Viernes de 14 a 19 hs. Martes y Jueves de 9 a 14 hs
Universidad Nacional de San Martín / Avenida 25 de mayo y Francia, San Martín, Pcia. de Bs. As. www.unsam.edu.ar / jornadassartre@unsam.edu.ar

Volver al sumario


EDUCACIÓN FÍSICA

Firma de Libretas de Educación Física 2
Lunes 19/9 - Lunes 24/10 - Lunes 28/11 - Lunes 12/12 // De 17:30 hs. a 18:30 hs. Sala de profesores. Los ejes cursados en 2005 se deberán firmar con el profesor del mismo.

Volver al sumario


HISTORIA

Mesas de examen de Historia (modificadas)

Historia Americana II: 28/9 - 10hs.
Historia Americana III: 28/9 – 10hs.
Historia Argentina General: 6/10 – 12:30 hs.
Historia Argentina I: 6/10 – 10 hs.
Historia Argentina II: 29/9 – 9 hs.
Historia Argentina III: 29/9 – 9 hs.
Historia de Asia y Africa: 27/9 – 11 hs.
Historia de la Historiografía: 29/9 – 9 hs.
Historia General I: 29/9 – 10 hs.
Historia General II: 29/9 – 9 hs.
Historia General III: 29/9 – 9 hs.
Historia General IV: 29/9 – 9 hs.
Historia General V: 3/10 – 9 hs.
Historia General VI: 29/9 – 12 hs.
Historia Social Argentina: 29/9 – 9 hs.
Historia Social Contemporánea: 29/9 – 12 hs.
Historia Social Latinoamericana: 28/9 – 10 hs.
Introducción a la Historia: 29/9 – 9 hs.
Prehistoria: 26/9 – 10 hs.
Problemas de Historia Americana: 28/9 – 10 hs.
Problemas de Historia Argentina: 29/9 – 9 hs.

Volver al sumario


PSICOLOGÍA 

PÁGINA WEB DE LA CÁTEDRA DE PSICOLOGÍA GENÉTICA
La Cátedra de Psicología Genética ha inaugurado su sitio en internet. En el mismo podrán encontrar información académica, horarios y aulas de cursadas, calificaciones de examenes parciales y finales y bibliografía específica, entre otras cosas. El objetivo es que sea, no sólo una herramienta más de comunicación, sino un acceso a materiales y vínculos que posibiliten la
profundización del estudio y el accesos a los problemas y debates actuales de la psicología del desarrollo.
La dirección es la siguiente: ((http://www.fahce.unlp.edu.ar/departamentos/psicologia/catedras/genetica/)). Próximamente, existirá un acceso directo desde la página del departamento de Psicología.

> FRENTE DE ARTISTAS DEL BORDA

¿Por qué está encerrado este tipo?
Desde aule consideramos que la desmanicomialización es una forma viable para romper con el encierro del sistema manicomial y la expresión de ese proyecto es el Frente de Artistas del Borda y es por eso que al igual que el año pasado, realizamos un encuentro donde los prejuicios y la gente confronten con el loco mientras disfruta de su arte.
Y no sólo compartimos su proyecto sino también su forma de construcción, basados al igual que nosotros en la horizontalidad, la democracia de base, la independencia y la autonomía. Ahora para saber lo que es la desmanicomialización, un extracto de una entrevista realizada a un tallerista del frente de artistas:
Llego a Ramón Carrillo 375, en el borde sur de la Ciudad de Buenos Aires, en ese rincón de la urbe donde la sociedad amontona marginados: en una larguísima cuadra, están el Hogar de Ancianos Rawson, el Hospital Infanto-Juvenil, el neuropsiquiátrico de mujeres Braulio Moyano, y este lugar, el Hospital Interdisciplinario Psicoasistencial José Tiburcio Borda.
En el hall central ningún cartel lo indica, pero a la derecha, a unos metros, está la “oficina” del Frente de Artistas del Borda (FAB), una organización independiente del hospital, que pelea desde el arte por el cierre de los manicomios, empezando por este. Desde 1984 desarrolla, entre otros, talleres de teatro, mímica, música y letras con aproximadamente 120 de los casi mil internos que tiene el hospital. Hace de los “pacientes”, “talleristas”, y así los encamina en la creación artística, para que con las obras traspongan los muros y vuelvan a sentirse personas.
Preguntas con respuestas…
¿Por qué persiguen el cierre de los manicomios?
El manicomio es considerado casi un campo de concentración, con falta de libertad, maltrato, violación de los derechos humanos, sobremedicación. No es una atención hospitalaria, sino que es un lugar de resguardo, de exclusión,
de segregación, de separación de lo social. El manicomio tiene una ideología casi fascista, en el sentido de recluir a la gente. Son lugares de mucha violencia, psíquica sobre todo.
¿Cómo se manifiesta esa violencia psíquica en la persona que está internada?
Una persona que está encerrada en un hospital, progresivamente deja de ser persona, se va convirtiendo en un objeto, en un ladrillo más del hospital. Va perdiendo sus pasiones, su deseo, su proyecto de vida, sus vínculos sociales. Deja de ser una persona. (Enrique) Pichón Rivière decía que para ser una persona hay que tener la capacidad de pensar, decir y hacer. Aquí es como que todo eso se pierde.
¿Cómo ayuda el arte a una persona que tiene un sufrimiento mental?
El arte convoca a esa persona a una tarea. Con eso, recupera un deseo, el deseo de hacer algo artístico. En el momento en que comienza a trabajar, generalmente es algo grupal, y recupera así el vínculo con otros. El manicomio lo va individualizando y despersonalizando, entonces así recupera un vínculo, en relación a una tarea. Esa tarea lleva un proyecto. El proyecto no es sólo la formación como artista sino que haya una producción artística. Puede ser una obra de teatro, una poesía, una pintura, música. Esa producción debe salir del hospital.
¿Por qué?
Para que haya una proyección social. La voz acallada del manicomio vuelve a circular en el afuera. Para nosotros es obligatorio que esa persona que se vincula con una tarea, que recupera su deseo, que pasa de una posición de muerte a una de vida, salga del hospital. Si no sale del hospital, la estructura institucional tiene una inercia que hace que se vaya muriendo cualquier proyecto. Hay que salir.
¿Qué ocurre cuando la obra y su autor trasponen el neuropsiquiátrico?
Cuando sale, pensamos que produce tres efectos. Un efecto clínico. De la posición de muerte y ladrillo de hospital, a una posición de vida, lo pone con capacidad de producir cambios para sí y para los demás. Se posiciona desde un lugar ideológico en el Frente de Artistas. En segundo lugar, produce un efecto institucional. Desde el momento en que sale la producción artística, no sólo sale la producción artística sino que sale la persona encerrada y puede denunciar lo que le pasa acá adentro. La sobremedicación, la falta de libertad, el maltrato, la mala comida, la mala vestimenta. Lo peor de la sociedad está sintetizado en el hospital Y genera un movimiento nuevo. El tercer efecto es social. En la medida en que el artista sale, el imaginario colectivo que hay respecto de la locura se cambia. El escuchar a un tallerista que canta bien, que escribe bien, que dice una poesía, que va a un festival, o a las marchas por los derechos humanos, que asiste a los festivales de las huelgas, la gente se pregunta; ¿Por qué está encerrado este tipo?.

La relación con el frente de Artistas del Borda (FAB) comenzó hace ya un año con su visita a la facultad y decidimos que era una buena oportunidad para abrir la convocatoria a todos nosotros, futuros psicologos.
El FAB es un espacio alternativo donde los conocimientos académicos pueden ser llevados a un campo que en nuestra carrera no esta comprendido, además de que ayuda a comprender otras realidades, tal vez más duras, que las que acostumbramos a vivir…
Al principio el Frente de Artistas promueve una pasantía por todos los talleres con el fin de conocer a todos los talleristas y también las dinámicas de cada taller. Luego, se elige en el que se esta a gusto y se comienza a trabajar.

> COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES
Te ofrecemos una caja con diferentes productos que se elaboran en forma natural, en emprendimientos productivos autogestionados, por el Movimiento de Trabajadores Desocupados Anibal Verón, en el Frente Popular Darío Santillán

- 1 pollo grande y con sabor a pollo (2,5kg - 3kg)
- 1 docena de auténticos huevos de campo
- verduras de estación totalmente ecológicas
- un rico y verdadero dulce casero

Pedidos a los teléfonos:
424-8339 (mediodía) / 451-7414 (18-22hs)
o escribí a: reddelfrente@yahoo.com.ar

> NOTICIAS DEL PORTAL PRENSA DE FRENTE

aule
agrupación unidad para la lucha estudiantil
integrande de
COPA y el Frente Popular Darío Santillán

Desde las bases construyendo poder popular

Informate por http://www.prensadefrente.org / www.argentina.indymedia.org / www.anred.org / www.lafogata.org/ / www.lavaca.org / www.correpi.lahaine.org/ / www.lahaine.org/ / www.nodo50.org / www.rebelion.org/

SUMATE AL aule NOS REUNIMOS LOS VIERNES 20 HS. EN LA MESA EN PLANTA BAJA DE LA FACULTAD

Para enviarnos información, gacetillas, invitaciones, comentarios, o si querés participar, o desuscribir, escribinos a: auleunlp@yahoo.com.ar

agrega un comentario