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VIII Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural Bilingüe en Buenos Aires
Por Luis Pincén -
Monday, Nov. 03, 2008 at 2:02 PM
congresoeib@me.gov.ar
VIII CONGRESO LATINOAMERICANO
DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
Boletín informativo 001 Septiembre 2008
Organiza: Ministerio Nacional de Educación de Argentina
Auspicia: UNICEF
Nos dirigimos a ustedes para invitarlos a participar en el VIII CONGRESO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE, que se llevará a cabo en la Ciudad de Buenos Aires los días 3, 4 y 5 de diciembre del corriente año. en el Centro Cultural Paseo de la Plaza ubicado en Av. Corrientes 1660 Ciudad Autónoma de Buenos Aires Argentina Teléfono: 4320-5300
Nuestro país, tiene el honor de ser elegido como sede del VIII CONGRESO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE por el conjunto de las delegaciones oficiales representantes de los Ministerios de Educación de los catorce países que participaron en el VII CONGRESO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE, celebrado en la ciudad de COCHABAMBA, REPÚBLICA DE BOLIVIA, en el mes de octubre del 2006.
Diversas acciones han contribuido a profundizar el desarrollo de la Educación Intercultural Bilingüe en la REPÚBLICA ARGENTINA. Destacamos entre ellas la creciente participación de los pueblos indígenas el trabajo realizado por el INAI Instituto Nacional de Asuntos Indígenas y el avance en la normativa en aquellas jurisdicciones provinciales con tradición en el enfoque de la EIB y, centralmente, la adopción de la Educación Intercultural Bilingüe como modalidad, en la Ley de Educación Nacional.
En ese marco aspiramos a que el futuro Congreso favorezca espacios de reflexión y debate que, descontamos, permitirán enriquecer visiones parciales, establecer puntos de encuentro y de equilibrio para la convivencia en la diversidad y propiciar relaciones armónicas entre los países latinoamericanos.
A la espera de una respuesta favorable favor de comunicarse a congresoeib@me.gov.ar
Te: 54-11-41291359/1476
A T E N T A M E N T E
Prof. Luis Pincén.
Coordinador del Comité Académico
Para el VIII Congreso Latinoamericano
De Educación Intercultural Bilingüe
Propósitos del VIII Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural Bilingüe
El VIII Congreso Latinoamericano de EIB tiene como principales objetivos:
· Otorgar continuidad a las líneas de trabajo implementadas en los Congresos realizados previamente sobre la materia;
· Favorecer espacios de reflexión y debate que orienten nuevas perspectivas de investigación y de acción en torno a la Educación Intercultural Bilingüe;
· Debatir la vinculación de la Educación Intercultural Bilingüe con los lineamientos de políticas educativas basadas en la inclusión con calidad
· Establecer puntos de encuentro y de equilibrio para la convivencia en la diversidad,
· Propiciar relaciones armónicas entre los pueblos indígenas de los países latinoamericanos,
· Consolidar la Educación Intercultural Bilingüe a nivel regional.
Lema del Congreso: "EIB Y RENOVACION DE POLITICAS EDUCATIVAS"
Logo, ejes temáticos, programa y requisitos
Por Luis Pincén -
Monday, Nov. 03, 2008 at 2:08 PM
congresoeib@me.gov.ar
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Logo del Congreso:
El Logo nos muestra una pareja de ñandúes, suris o choiques. superpuestos que nos hablan de la dualidad. Sus colores nos refieren a los colores de la Tierra, al conocimiento Interior, en su relación con el Ukhu Pacha o Minche Mapu, Detrás de ellos se ve el continente americano al revés ya que en el universo no hay arriba ni abajo,. Dos círculos concéntricos rodean a éstas aves totémicas de varios pueblos indígenas de ésta región, el primero es de color verde como el de la tierra, representando el Conocimiento Colectivo y Comunitario ubicándonos en el Aquí, en el Kay Pacha o Wall Mapu, donde se realizará el Encuentro, el segundo es azul como el mundo cósmico en donde habitan nuestras entidades superiores, el Hanan Pacha o Wenu Mapu.
La presencia del símbolo del Pachakuteq (Retorno del Tiempo y del Espacio) propio de los pueblos andinos nos remite a lo cíclico y al cambio.
Ejes Temáticos:
1. Formación y capacitación en EIB
- Formación docente
- Capacitaciones y especializaciones
- Educación superior de indígenas
- Calidad educativa y desaciertos pedagógicos
- TIC's
2. Participación indígena en la EIB
- Gestión educativa
- Gestión curricular
- Co-gestión y autogestión
- Equidad académica y de género,
3.La EIB frente a la autodeterminación y el territorio
- Tierra y territorio.
- Derecho indígena.
- Identidad y desarrollo a través del tiempo de los pueblos indígenas.
- Espiritualidad, naturaleza y medicina.
4. Conocimientos indígenas y contenidos de la EIB
- Usos y aplicaciones de los conocimientos indígenas.
- Contenidos curriculares.
- Enseñanza de la historia desde los pueblos indígenas.
- Didáctica: metodología y recursos.
5. Lenguas indígenas dentro de la EIB
- Oralidad y escritura.
- Aprendizaje y enseñanza de lenguas indígenas.
- Políticas lingüísticas para las lenguas indígenas.
- Enseñanza de lenguas oficiales en contextos indígenas.
-Lenguas en contextos de fronteras
6.Derecho de la juventud indígena a la EIB
- Nuevas configuraciones
- Derechos
- Escolaridad obligatoria
- Educación no formal
- Relación educación y trabajo
7. Nuevos desafíos de la EIB
- EIB para todos,
- EIB más allá de los pueblos indígenas.
- EIB en contextos de marginalidad y de las ciudades.
- Identidades múltiples y ciudadanías interculturales.
Programa
Miércoles 3 de Diciembre
8:00 – 9:00 Recepción de participantes y entrega de materiales
9.00 - 10:00 Acto de Inauguración de VIII Congreso Latinoamericano de EIB
10:00- 10:30 cofee break
10:30 – 12:30 Conferencias Magistrales
12:30 – 14:00 almuerzo
14:00 a 18:00 – Mesas temáticas simultáneas
Jueves 4 de Diciembre
8:30 a 10:30 – conferencia magistral
10:30 a 11:00 – cofee break
11:00 a 12:30 – conferencia magistral
12:30 – 14:00 almuerzo
14:00 a 18:00 – Mesas temáticas simultáneas
Viernes 5 de Diciembre
8:30 a 10:30 – conferencia magistral
10:30 a 11:00 – cofee break
11:00 a 12:30 – conferencia magistral
12:30 a 14:00 – Almuerzo
14:00 a 18:00 – Mesas temáticas simultáneas
Reunión de Comités Oficiales
Clausura
VIII Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural Bilingüe
3, 4 y 5 de diciembre de 2008
Requisitos para la presentación de trabajos y/o ponencias en las mesas temáticas
Se invita a participar a miembros de pueblos indígenas, educadores de todos los niveles, investigadores con incidencia en la educación formal y no formal,
Resúmenes
Los resúmenes de las ponencias que se propongan, deberán tener no más de 250 palabras. Se deberá explicitar con claridad el objetivo de la comunicación y el contexto implicado.
* Título del trabajo
* Palabras clave (entre tres y cinco).
* Apellido y nombre del autor (o autores)
* Pertenencia institucional y /o comunidad
* Título de la mesa temática a la que aspiran integrar.
* Correo electrónico (o teléfono y/o correo postal)
Los resúmenes deberán ser enviados hasta el 30 de octubre de 2008 en forma simultánea al correo: congresoeib@me.gov.ar y a la página web correspondiente al congreso.
Un comité académico evaluador definirá la pertinencia de los trabajos y comunicará a los autores el resultado de su apreciación.
Las Ponencias
Deberán contener:
* Título de la mesa temática,
* Título del trabajo
* Apellido y nombres del autor o los autores.
* Correo electrónico (o teléfono y/o correo postal)
* Pertenencia
* Resumen que dé cuenta del objetivo, contexto y conclusiones del trabajo (no más de 250 palabras)
* Palabras clave (entre tres y cinco)
* Cuerpo de la ponencia que desarrolle lo anticipado en el Resumen: Introducción, exposición del tema, conclusiones y bibliografía.
Estarán resueltas como archivo digital de Word en fuente Arial 12, con interlineado uno y medio. Su extensión no deberá superar las ocho páginas. Serán recepcionadas hasta el 30 de octubre de 2008. Inscripción on line.
Para recibir más información pueden comunicarse, por correo electrónico, a la siguiente dirección virtual congresoeib@me.gov.ar
Teléfono: (+54-11) 4129-1476
Estamos construyendo nuestro sitio web donde podrán realizar la inscripción electrónica.
Seguiremos en comunicación cualquier comentario comunicarse
Luis Pincén
Coordinador del VIII Congreso Latinoamericano de EIB
congresoeib@me.gov.ar, luispincen@yahoo.com.ar
Tel. 4129 1476
coffe break
Por Ankaswasin -
Tuesday, Nov. 04, 2008 at 8:32 PM
ankaswasin@gmail.com
Coffe break? bilingüismo inglés/español? Seamos cuidadosos hermanos!!!
INAI???
Por Kupac vive -
Sunday, Nov. 09, 2008 at 12:57 PM
Hay Pincen, hacele honor a tus antepasados y no seas tan vendido al estado argentino. queres destacar al INAI, un organismos que solo ha hecho y mal, manipular todo estos años con las famosas becas, para unos pocos y nada más. Esos EIB??? por favor y la pacrticipan es joda , se los tiene de adorno a los cpi o ppi, para que, para decir que hay participacion. En ese INAI., son todos blancos racista, acomodados, puntero de los K, que no tienen la mas minima idea del problema de nosotors.
Participacion
Por Marta Berretta -
Saturday, Nov. 15, 2008 at 8:03 PM
martaberretta@yahoo.com 15.55119031 D.Rocha 452.F.Varela
Mari mari lamgen: Tengo la esperanza que se haya recibido nuestra ponencia, ya que hemos participado de todos los congresos de lenguas que se han realizado y que los organizadores tan gentilmente nos han convocado en las distintas ocaisones, porque saben que estamos haciendo un trabajo silencioso pero muy serio y sin ningun sosten de parte de nadie. Te digo esto porque llamativamente cuando me presente en el mes de julio para participar me dijiste que si no tenia el DNI. no podia entrar. Muy curioso, que nosotros que estamos defediendo nuestros verdaderos nombres mapuche, no pudieramos entrar sin el doc. que da el Estado. En fin....
Tambien te dije que habiamos editado el diccionario Mapuche-Español y sin comentarios de tu parte. Que raro.
Que poca informacion para los indigenas sobre el congreso
Por Ernesto -
Saturday, Dec. 06, 2008 at 1:07 AM
ernestogut1965@yahoo.com.ar
Que poca informacion se difunde sobre el Congreso de EIB, un evento tan importante sin la cobertura debida. Respecto a la participacion se ve que estan los indigenas historicos de siempre ahora conformados en el CEAPi. No entiendo a quienes conforman este grupo, cuando se sanciona la nueva ley de educacion creando la EIB, estos hermanos ingenuos deciden salirse del Ministerio y fundar rancho aparte al CEAPI, como lo dijo alguien por ahi "no hubo falta de echarlos, se fueron solos", por supuesto hay que mencionar que los autores intelectuales de tal desatino no estan a favor de los pueblos indigenas que son distintos sectores que buscan proyectos de que vivir los proximos diez años. Como consecuendia de ello durante el 2007 nada se trabajo en el area de EIB en Argentina.
En contraste el area de Educacion Rural, durante el 2007 y 2008, realizo tooodoooo el relevamiento de las escuelas argentinas, y , saben ¿que incluyo en su cuestionario?, que a que etnia pertenecian, si el alumno hablaba idiomas indigenas, etc., etc., (el Programa se llama Relevamiento de Escuelas Rurales y esta en el sitio web del Ministerio).
¿Que se puede pensar?; que los que componen el CEAPI son indigenas ingenuos o estan regalando (no vendiendo) a los indigenas en lo que hace a la participacion en Educacion de y para Pueblos Indigenas.
seguira......
Que silencio.....
Por Maria Ines G. -
Sunday, Feb. 22, 2009 at 12:29 AM
mariaig77@hotmail.com
Estoy en el Profesorado,colaboro con la tematica a una organizacion del lugar, se me ocurrio trabajar el tema aborigen, mas precisamente el Congreso EIB de Buenos Aires del 2008. Pero; de los que estuvieron algunos se ve que es la primera vez, algunos que fue un exito, otros guardan silencio.
De los que no pudieron acceder o tuvieron dificultades para participar (siendo indigenas y el congreso sobre temas indigenas) abundan dudas y aparecen cuestionamientos a la parte indigena en este importante tema como es la EIB.
Lo que si se ve y se siente es el silencio en cuanto al tema, tanto del gobierno como de auqellos que dicen representar a todos los aborigenes del pais ¿?.
Habra que seguir prestando atencion para saber que pasa. En esta provincia estamos seguros que los espejitos de colores hoy, ya tienen otra forma, otros reflejos,otros brillos, pero que estan presentes, estan... En cuanto a los aborigenes el desafio estara en saber reconocer a los espejitos de colores, por supuesto algunos por desconocimiento aceptaran contentos los espejitos, pero peores peores son aquellos aborigenes que van a buscar los espejitos. Ud., cybernauta del siglo XXI ¿que opina?