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Las universidades indígenas serán similares en tecnología e infraestructura a las del exte
Por Red Erbol / Bolivia -
Friday, Apr. 24, 2009 at 5:18 AM
La Paz, 23 Abril (Erbol).- Las tres Universidades Indígenas de Bolivia (UNIBOL) serán similares, tanto en tecnología como infraestructura, a la casas de estudio de Estados Unidos y otros países desarrollados.
El coordinador nacional de la UNIBOL, Carlos Callisaya, en declaraciones a la Agencia de Noticias de Erbol, explicó que en esta primera instancia las tres universidades indígenas funcionarán con 80 millones de bolivianos, correspondientes al Fondo de Desarrollo para los Pueblos Indígenas y Comunidades Campesina (Fondioc), y para que sea sostenible el funcionamiento, de ese 5% del Impuesto Directo de los Hidrocarburos (IDH) que corresponde a los pueblos indígenas, se descontará el 15% cada año.
Callisaya informó que cada universidad indígena tendrá 160 estudiantes, 40 por carrera, que serán internos en estas ciudadelas universitarias que contarán con todas las comodidades respectivas como Internet, aulas con pizarras electrónicas, sala de computación, dormitorios, comedores.
En el caso de la universidad aymara “Tupak Katari” se inscribirá a cuatro estudiantes por cada de las provincias de los departamentos de La Paz, Oruro y Potosí. Los estudiantes elegidos deberán optar por carreras distintas.
Explicó que la malla curricular de las tres universidades ya está elaborada y contempla ocho materias por semestre con una carga de 10 horas diarias. La modalidad de titulación es la tesis de grado acompañada de manera obligatoria con un proyecto productivo comunitario, que será aplicado inmediatamente el estudiante concluya sus estudios.
Otra de las características especiales de la UNIBOL es el diseño curricular, apuntó Callisaya, que corresponde a la incorporación de una carga horaria socio productiva. Las universidades del sistema estatal o privada sólo manejan tres tipos de carga horaria: teórica, práctica y laboratorio.
Sobre los rectores de las universidades indígenas, Callisaya explicó que por única vez el Ministerio de Educación, en coordinación con las organizaciones indígenas originaria campesina, nombre estas autoridades.
En el caso de la universidad guaraní y pueblos de tierras bajas “Apiguaiqui Tumpa”, se nombró a la guaraní Marcia Madeporra. La universidad quechua tiene como rector a Jaime Zambrana y la universidad aymara a Benecio Quispe Gutiérrez. Entre 11 a 14 por universidad, serán los decentes que dictarán clases en estas ciudadelas universitarias.
Sobre la infraestructura, Carlos Callisaya informó que se licitará dentro de tres meses la construcción de las instalaciones. Por el momento, la universidad guaraní funcionará en la infraestructura del Servicio Departamental de Caminos (SEDCAM) bajo un convenio con el municipio de Machareti. La universidad quechua trabajará en el ex campo experimental de desarrollo alternativo en Chimoré, que ya está remodelado; mientras que la universidad aymara funcionará en la “escuela ayllu”, el internado está dentro del complejo educativo de Warisata.
Las clases de nivelación se iniciarán el 18 de mayo, con toda la planta docente seleccionada y los 160 estudiantes por universidad.
Gobierno boliviano asegura universidades indígenas son legales
Por Prensa Latina / Cuba -
Saturday, Apr. 25, 2009 at 2:35 PM
La Paz, 24 abr (PL) El gobierno boliviano ratificó hoy que la Red de Universidades Indígenas anunciada hace dos semanas cumple con lo establecido en las leyes de este país andino. De acuerdo con el ministro de Educación, Roberto Aguilar, es injustificada la crítica a esos centros de estudios de reciente creación por parte de un Congreso del Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), realizado en Oruro.
Las universidades indígenas, afirmó la autoridad, cuentan además con el respaldo del Decreto Supremo 29664 y la nueva Constitución Política del Estado, en sus artículos 93, 94 y 95.
Por su parte, el coordinador nacional de ese programa, Carlos Callisaya, informó que esas instituciones son parte del proceso de cambio que impulsa el presidente Evo Morales.
También explicó que esas entidades responden a un régimen especial, pues no son autónomas ni privadas, tal como sucede con otras como la Universidad Policial, la Escuela Militar de Ingeniería y la Universidad Pedagógica de Sucre.
El 11 de abril último, el ministro Aguilar encabezó en la localidad de Chimoré (Cochabamba) la inauguración de las tres primeras universidades indígenas de Bolivia.
Esas instalaciones graduarán ciudadanos alejados de la concepción individualista y la mentalidad de mercado sembradas en la educación superior por más de 20 años de neoliberalismo, aseguró.
Según Aguilar, las universidades indígenas tendrán además la misión de recuperar la cultura, el idioma y los conocimientos acumulados por siglos en los pueblos originarios.
Las universidades indígenas están ubicadas en Cochabamba, La Paz y Chuquisaca.
El centro de altos estudios sede del acto inaugural lleva el nombre de Casimiro Huanta y priorizará la enseñanza en quechua.
Por su parte, la instalación paceña Tupac Katari está en Warisata, donde las clases serán en aymara.
La localidad chuquisaqueña de Kuruyuki acoge a la universidad indígena guaraní Apiaguaiki Tumpa.
Entre las carreras sobresalen agronomía, manejos forestales, turismo, textiles, industria alimenticia, veterinaria, hidrocarburos y piscicultura.
Viernes, 24 de abril de 2009
IMPERIOSA NECESIDAD
Por ING. ROGER URDININEA -
Tuesday, May. 12, 2009 at 8:17 PM
roger_urdininea@hotmail.com 76160690 edif. camara de mineria amb. 11
SI UNO OBSERVA LA CALIDAD DE LOS ACTUALES PROFESIONALES QUE EGRESAN DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS, LAMENTABLEMENTE NOS QUEDAMOS ATONITOS CON LA CALIDAD QUE ESTOS SALEN A ENFRENTAR EL MERCADO PROFESIONAL, YA QUE LAMENTABLEMENTE, TODAS LAS CARRERAS CARECEN DE NUEVAS MODALIDADES DE ENSEÑANZA Y POR ESTA SITUACION A MAS DE UN PROFESIONAL SE LE ESCUCHA DECIR QUE: "EN LA UNIVERSIDAD NO A APRENDIDO NADA, SINO QUE ESTE HA APRENDIDO EN LOS DIFERENTES TRABAJOS QUE HA EJERCIDO", ESTO QUIERE DECIR, QUE SI TOMAMOS COMO EJEMPLO LA CARRERA DE AGRONOMIA, LAMETABLEMENTE LOS DOCENTES QUE INPARTEN LA "FORMACION" SON SOLO DE "PIZARRA Y TEORICOS", Y NO ASI DE PRACTICA; DE LA MISMA MANERA EN LA CARRERA DE DERECHO HABRIA QUE PREGUNTARSE CUANTOS DOCENTES DE ESTA DECANA PROFESION HAN ATENDIDO CAUSAS Y SIN EMBARGO SE DAN A LA TAREA DE DICTAR CATEDRA Y MAS AUN EN MUCHOS CASOS A SER INCLUSIVE JUESES Y FISCALES DE NUESTRO PAIS.
POR LO QUE ES MENESTER CONTAR AHORA CON UNA ALTERNATIVA DE FORMACION Y SIN MAS QUE DECIR, ESTAMOS EN ESA TAREA.
YA QUE HA LA FECHA, CONTAMOS CON UNA ORGANIZACION QUE SE DENOMINA "AYLLUS ORIGINARIOS DE LA NACION CHICHAS" FOCALIZADO EN LA PROVINCIAS NOR Y SUD CHICHAS DEL DEPARTAMENTO DE POTOSI-BOLIVIA, Y AL OBSERVAR ESAS DEBILIDADES CON QUE TIENE LA FORMACION PROFESIONAL ESTATAL, PEDIMOS UDS. PUDIERAN CUADYUBARNOS EN LA CREACION DE UNA UNIVERSIDAD INDIGENA, QUE POR DEMAS ESTA DECIR, ES UN GRAN AHELO DE ESTA REGION Y A LA ESPERA DE QUE PODAMOS CORDINAR CRITERIOS EN UN FUTURO PROXIMO.
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