| versión para imprimir - envía este articulo por e-mail |
Plan de lucha estudiantil
Por Asamblea Inter Estudiantil -
Tuesday, Oct. 19, 2010 at 12:29 AM
Luego de una intensa semana de actividades realizadas fortaleciendo la lucha por la Educación Laica, Publica y Gratuita y de la gran convocatoria con la que contamos en la marcha del miércoles 13, nos reunimos en Asamblea Inter Estudiantil donde definimos:
* Cortes e intervenciones simultáneas y coordinadas para el día MARTES 19 de 13 a 15 hs en puntos estratégicos (UEPC, Legislatura, DEMES, Ministerio de Educación, Medios de Comunicación Masiva y empresas vinculadas)
* Movilización masiva convocando a través de un comunicado de prensa desde la Inter Estudiantil a gremios, organizaciones de trabajadores, docentes, padres y el conjunto de la sociedad para el día JUEVES 21 a las 17hs desde Colon y Gral, Pasando por UEPC para exigir la realización de asambleas escolares, finalizando en el Ministerio de Educación (Casa de Gobierno) donde se entregara un petitorio por el NO TRATAMIENTO del ante proyecto en la fecha del 28 de octubre en la legislatura.
* Exigimos una mesa de dialogo con responsables del gobierno provincial, garantizando la representatividad de todos los niveles educativos involucrados, como así también padres y docentes y que la mesa de diálogo sea pública y de transmisión directa.
o El pronunciamiento urgente de autoridades del nivel superior de la provincia y demás integrantes del gobierno provincial, los directivos de las instituciones educativas, las organizaciones de trabajadores, sindicatos, organizaciones sociales y culturales en cuanto a su posicionamiento frente al anteproyecto de Ley de Educación Provincial y frente a nuestras demandas.
o La rectificación pública por los agravios que el Gobernador realizó en los medios de comunicación tratándonos de “antidemocráticos” y “pro-fascistas”
o Próxima asamblea Inter Estudiantil Viernes 22 -17 hs – En Ciudad De las Artes- Richieri y Concepción Arenales.
28 de octubre MARCHA MULTITUDINARIA a la Legislatura para que NO se trate el ante-proyecto (modalidad y plan de lucha general a definir en la Asamblea Interestudiantil)
Instituciones presentes:
l Domingo Zípoli l
Colegio General Paz
l Instituto Córdoba
l Colegio Carbó
l Colegio San José
l Escuela superior de comercio Manuel Belgrano
l Cassaffousth
l Garzón Agulla
l Instituto Manuel Belgrano
l Malvinas Argentinas
l Deán Funes
l Facultad de Filosofía y Humanidades
l Facultad de Psicología
l Escuela de Ciencias de la Información
l Facultad de Arquitectura
l Facultad de Derecho
l Facultad de Matemática, Astronomía y Física.
l Escuela de Nivel Sup. Roberto Arlt (Cdad de las artes)
l Escuela de Nivel Superior Lino Spilimbergo (Cdad de las artes)
l Escuela de Nivel superior Figueroa Alcorta (Cdad de las artes)
Filosofia
Por Guido Lopez Bravo -
Tuesday, Oct. 19, 2010 at 5:06 PM
guidito__lopez@hotmail.com
Gente de filosofia de la UNC tomen el rectorado, no sirve de nada hacer la "lucha" entre nosotros, debatir entre gente que piensa lo mismo no tiene nigun sentido y asi solo estamos perdiendo horas de clase y turnos de examenes, los que no militamos no nos sentimos representados por nuestro centro de estudiante, la lucha se hace en el campo "enemigo", me parece contradictorio e infantil tomarnos a nosotros mismos y plantear "la lucha" entre nosotros que buscamos todos lo mismo, no estamos logrando nada aparte de aparecer en los medios con una patetica "lucha" por reclamos legitimos. No somo mas importantes por salir en la tele con pancartas o dormir en la facultad, no hacemos mas importantes nuestros reclamos de esta manera. Es legitimo el reclamo por la facultad de arte, por una nueva ley de educacion superior y el apoyo a los secundarios, pero no me parece la forma tomarnos a nosotros mismos hagamos la lucha en contra de quienes nos quitan esas garantias, tomemos el rectorado, no nos tomemos a nosotros mismo si planteamos una lucha que sea legitima y verdader y no un espectaculo snobista de izq comprometamosnos con una verdadera lucha y no con un debate infantil entre nosotros mismo, y por favor asambleas en donde todos estemos presentes y podamos expresar nuestra opinion, como esta, no en la que solo participan contraimagen y el anden y los militantes, lo estudiantes los votamos, el estudiante promedio no se siente representado en esta toma, tomemos algo que implique una lucha, la toma es nuestro mayor recurso y nuestro ultimo recurso en una protesta, no nos tomemos a nostros mismos, no seamos infantiles si queremos una lucha luchemos y no dejemos esto asi aprovechando un oportunismo estupido, y asambleas para que todos participemos. Un alumnito comun
Por la adhesion a Mediacion escolar
Por gabriela -
Tuesday, Oct. 19, 2010 at 5:26 PM
gabrielacoloccini@hotmail.com 0351-155441391
Para que puedan organizarse dentro de su petitorio incluyan que Cordoba adhiera al Servicio de Mediacion Educativa, no dejen que los sigan subestimando la Sra Provinciali confunde cuando habla de tutorias no es lo mismo, ustedes estan preparados para que los ayuden a mediar entre partes. Los adultos los vamos a acompañar, pero estamos aprendiendo de ustedes, solo necesitan tener mas herramientas. Los acompaño en la lucha y creo que estamos aprendiendo de ustedes. Gracias por enseñarnos a defender nuestras convicciones
PARA QUE EL MINISTERIO DE EDUCACION DE CORDOBA SALGA DE SU AUTISMO E INDIFERENCIA
la UEPC se saco la careta y reconoció abiertamente la complicidad con la ley trucha
Por daniel ilich -
Tuesday, Oct. 19, 2010 at 10:04 PM
danieliclih@yahoo.com.ar
Que bueno que la conducción oficialista de la UEPC que aporta funcionarios a granel al gobierno de De la Sota-Schoretti reconozca su total conformidad con el anteproyecto de ley y asuma su coautoría:
1) reinvindican la posibilidad de la educación religiosa pero a contraturno: que gracioso como admiten ir contra un principio fundamental de la educación pública: su carácter laico. En este punto, muestran su revulsivo, reaccionario y antiilustrado concepto de la educación.
2) reinvindican el sistema de pasantías por su valor formativo cuando todos saben que sirve sólo para magras experiencias de aproximación al mundo de la precarización laboral que el mercado de trabajo capitalista reserva para los jóvenes y en particular para los jòvenes de los sectores populares y pobres que tienen que buscar desesperadamente opciones laborales a cualquier precio para paliar necesidades urgentes y carecen de medios económicos familiares para asegurarse la continuidad de sus estudios fuera de la secundaria. En vez de ello, el Estado entrega al Dios MERCADO la mano de obra barata que éste en su voracidad necesita para explotar tempranamente y extraerle su energía y su plusvalía. En este punto, resulta nauseabunda la mirada promercadista y cortoplacista que congenia perfectamente con la espíritu neoliberal de la gestión provincial. Claro que el sistema responde en parte a una demanda objetiva de obtener empleo explotado para compensar situaciones de desigualdad y de pobreza pero nada dice acerca de por qué no se fomenta desde el estado líneas de financiamiento para cooperativas de trabajo productivo que eviten a los jóvenes pasan a convertirse en mano de obra barata por intermedio de las Pasantías-truchas que tanto defiende la conducción de la UEPC.
3) reinvindica la ley porque va en contra de considerarla educación como un bien de consumo, pero por otro lado avala la formación de un CONSEJO PROVINCIAL de definición de políticas educativas que integran los grupos dominantes y los representantes del capital explotador: las cámaras empresarias y las universidades de la órbita ideológica del catolicismo recalcitrante y antidemocrático. Es cierto el pseudoprogresismo de la Universidad Nacional avaló dicho engendro pero es lógico si su conducción política adhiere básicamente a darle cada vez mayor protagonismo al sector empresarial en el diseño de las políticas educativas y avala la asfixia presupuesta del gobierno nacional precarizando empleos, sueldos y puestos de trabajo en la propia universidad. La conducción está representada por camarillas enquilosadas desde décadas y que pertenecen a las nauseabundas, corruptas y mafiosas redes de poder de los partidos tradicionales que siempre han gobernado la universidad a su capricho.
4) la conducción de la UEPC nada dice y por el contrario AVALA el mentado CONSEJO PROVINCIAL de políticas educativas donde tiene un lugar junto a los grupos dominantes ideológicos y económicos de la provincia: es un eslabón más en la estructura de dominación que impide cualquier cambio en el sentido de una radicalización democrática en el gobierno de la educación en los centros educativos. OMITIÓ SISTEMÁTICAMENTE DISCUTIR Y REFLOTAR LA IDEA DE LOS CONSEJOS DE GOBIERNO ESCOLAR en cada centro educativo que contemplaban la participación con voz y voto de los distintos actores escolares que figuraban de modo retórico en la anterior ley 8113 pero que podía ser el punto de partida para una auténtica institucionalización de mecanismos de gobierno democrático en las escuelas. ESTA CLARO: esta conducción no quiere saber nada de que se abra el juego democrático y el debate público en los escuelas sobre las polìticas educativas con fuerte participaciòn e involucramiento de los verdaderos protagonistas de la educación: alumnos y docentes en primer lugar y padres en segundo lugar. Está acostumbrada a ganar elecciones con un eficiente mecanismo de gerenciamiento económico y marketing: oferta de servicios a afiliados, bañarse de una aureola prestigiosa con los convenios de flacso para que se capaciten los docentes, lenguajes progresistas y democráticos en sus publicaciones pero el trasfondo político persistente que oculta esto es: modificación aviesa de estatutos para asegurarse con el voto de los jubilados tutelados y acaramelados especialmente la reelección indefinida, despolitización y vaciamiento de todo debate trascendente de las cuestiones centrales de la condición docente en las asambleas escolares, estimulación deliberada de la apatía y el desinterés por lo público educativo entre los docentes, funcionamiento narcotizante y esclerótico de sus delegados que irrumpen en asambleas para BAJAR la misma estrofa, fórmula y filosofía "esas cosas importantes que señalan las discutimos más adelante ahora tenemos...." y esa discusión se traslada hacia un futuro incierto y eterno que nunca llega, misas en escenas de pseudo luchas con las camarillas gubernamentales para ratificar acuerdos de aumentos anémicos de sueldos resueltos en la oscuridad de las trastienda donde todos "son compañeros", oferta ritualista y paternalista de servicios placenteros CLIENTELARES a los afiliados que se pueden llevar un SOUVENIR a cambio de su libertad de conciencia comprada con: sacar un crédito del gremio, acceder a lugares para vacacionar, ellos actúan con la presunsión de que la CONCIENCIA CRITICA Y HONESTA de los docentes tiene un PRECIO y lamentalmente en muchos casos ese cálculo resulta acertado.
EN FIN disculpen esta larga exposición pero me da mucha bronca tener un GREMIO en manos de semejante camarilla de PRAGMATICOS corruptos, conservadores del orden injusto prevaleciente para los docentes, y decadentes intelectuales que no se animan a afrontar un debate pùblico de ideas porque sólo defienden intereses personales espúreos y acuerdos de cúpula con ELITES DOMINANTES que desprecian la democracia participativa y la socialización del conocimiento y de la verdad unida a la justicia.
un abrazo y adelante la lucha