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Ley de Educación Indígena: Andrea Charole respondió a gremialistas de Castelli
Por Diario Norte / Chaco -
Tuesday, Aug. 05, 2014 at 11:00 AM
Tras las manifestaciones vertidas por sindicalistas docentes en Juan José Castelli (Sitech y FESICH) en contra de la Ley de Educación Indígena, la presidenta del Instituto del Aborigen Chaqueño (Idach), Andrea Charole pidió a los gremialistas que actúen “con responsabilidad y con conocimiento de causa” y que “no intenten manipular la opinión pública con comentarios infundados y falaces”.
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4 de Agosto, 2014
La titular del Idach solicitó a Kuris hacer memoria y recordar la audiencia de debate llevada a cabo en la Comisión de Educación el 3 de septiembre de 2013, en la que participaron todos los representantes gremiales de la provincia, diputados, docentes y comunidad Indígena e interesados, en la que a efectos de pulir definitivamente la norma se les otorgó un plazo de 30 días a los gremios para que elaboraran un documento con los aportes y las correcciones que estimen necesarias. Sin embargo, a la fecha tales aportes no han sido realizados.
Por otra parte, Charole sostiene que la sanción de la Ley no puede tildarse de “meramente política”, ya que es un punto de acuerdo prácticamente unánime, en la necesidad de crear un plexo normativo que contemple la situación de alumnos y docentes indígenas, fundamentalmente con el objeto de respetar sus derechos y sostener la cultura y el plurilingüismo. “Lejos se está de una mera especulación política”, aseveró Charole y agregó que “nuestros hermanos están muy por encima de cualquier interés eleccionario y, años atrás, cuando se gestó el proyecto de Ley, no existía ninguna elección cercana”.
También debe recordar el Dirigente gremial de Juan José Castelli, que el proyecto de Ley ha sido consultado a las comunidades tal como lo exige el Convenio 169 de la OIT y se ha elaborado un documento en el que se expresa el consenso a la iniciativa. “Debemos dejar en claro que la Ley no atenta contra la estabilidad laboral de ningún docente de la provincia ya que tal estabilidad se encuentra garantizada nada menos que por la Constitución Provincial y Nacional”, señaló y a la vez argumentó que “mal podría pensarse que con la sanción de la Ley algún docente quedará en la calle, nada más absurdo y alejado de la realidad”.
“Tratándose Kuris de un docente de Juan José Castelli y conocedor de los pueblos originarios y la educación intercultural bilingüe debería informarse lo suficiente para no crear confusiones que llevan a la oposición por la oposición misma y seguramente alguna que otra aparición mediática que lo fortalezca como dirigente a costa de un daño muy importante no solo a la Educación Indígena sino a la sociedad en general. Como funcionarios debemos llamarnos a la reflexión y ser responsables a la hora de emitir una opinión”, finalizó Charole.
El proyecto del Ley
El proyecto de Ley de Gestión Comunitaria Indígena, es el producto de un largo trabajo que se viene desarrollando entre el Ministerio de Educación, la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, docentes indígenas de toda la provincia, funcionarios y técnicos del Instituto del Aborigen Chaqueño y las Comunidades aborígenes pertenecientes a las tres etnias, desde hace más de dos años.
Cabe destacar que todos los gremios docentes de la provincia han sido convocados para formar parte de la construcción legislativa con los aportes que crean necesarios a fin de respetar los derechos de todos los docentes tanto aborígenes como criollos.
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