Julio López
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Alumnos mbya muestran en pinturas la vida en la aldea Jasy Porá de Iguazú
Por Misiones On Line - Thursday, Dec. 17, 2015 at 6:32 PM

16-12-2015 / Para mostrar a la sociedad cómo viven en sus comunidades, unos 15 pequeños artistas de la Escuela bilingüe de la Aldea Jasy Porá de Puerto Iguazú, con la coordinación de la artista plástica de Oberá, Carol Marin inauguraron hoy la muestra “Kiririha Ñe´e” (Palabras del silencio), en el museo Juan Yaparí, Sarmiento casi Colón, en Posadas. Su alegría y con cantos llenaron de belleza y arte la sala de la planta baja, en esta muestra que permanecerá un mes en exposición.

Alumnos mbya muestra...
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Al mismo tiempo en la galería anexa, la artista plástica Lucía Kottvitz inauguró su exposición “Pueblos originarios”, además el artista plástico Daniel Ernesto Tabbia recibió su premio por el cuadro “Primavera, soy de Misiones”, que fue el más votado por el público en el concurso Paisaje Misionero 2015.

Presidió el evento realizado en horas de la mañana, la ministra de Educación, Ivonne Aquino, quien estuvo acompañada de la directora general de Patrimonio Cultural y Museos de la provincia, Marta Bordenave; la directora de Patrimonio Histórico y Cultural, Mirta Pasqualino, el artista Bernardo Neumann, la arqueóloga Routh Poujade, la productora Laura Aquino, entre otros.

Ministra de Educación: “Mucho por aprender”

“Me pone muy contenta la invitación y es un inicio de lujo para mi gestión”, dijo la ministra, agradeciendo poder asistir, luego felicitó a los artistas valorando el trabajo realizado y que puedan hacerse visibles, “seguramente detrás de esto hay trabajos muy importantes, respetuoso y acompañamiento para que estos niños y jóvenes se expresen a través del dibujo y pintura todo el bagaje de ideas ypensamientos del cual tanto todavía tenemos por aprender”.

Respecto a la muestra, la ministra de Educación, Ivonne Aguino consideró que “es un llamado a los espacios del silencio que nos hace reflexionar, pensar y nos invita a mirar nuestro mundo desde otro lugar y eso es algo que tenemos que aprender mucho, agradecida por esa invitación, es un reconocimiento histórico a nuestros aborígenes”, y agregó que hay una línea importante de trabajo con las escuelas bilingües a través de programas con equipos desde el Ministerio de Educación”.

Carol Marin agradeció a Marta Bordenave por haber brindado el espacio en el museo, que “al llevar el nombre Juan Yaparí tiene que ver con lo que a diario está sucediendo todavía, Juan Yaparí era un artista aborigen en Misiones, en una época donde funcionaron las primeras imprentas en el país”, dijo.

La artista valoró que los chicos puedan llegar hasta Posadas a mostrar su arte, “que la sociedad vea quiénes son”, en tal sentido agradeció a Pablo Camogli la gestión realizada ante el IPLyC para el traslado y estadía.

Al referirse al tema central de la exposición, se refiere a “Palabras del silencio, porque cuando uno comienza a relacionarse con los aborígenes lo que los caracteriza es el silencio, tiene que ver con la forma de expresarse de los chicos, no son de hablar mucho, ellos valoran mucho el silencio”, dijo, para contar que las obras que están exponiendo fueron pintadas en el 2014 y en el transcurso de este año finalizaron con siete pinturas en noviembre.

Todo lo que ellos muestran se relaciona con su aldea, su forma de vivir, su cultura, desde la visión de las niñas y de los varones.

Son quince chicos que vinieron acompañados de Lidio Martínez, mano derecha del cacique de la aldea y coordinador del coro mbya, dijo “vinimos a mostrar que el guaraní también puede pintar”, para explicar que nuestra comunidad se basa en lo central que es el fuego que significa la unión, donde hay fuego se reúnen, el templo, se celebra la cosecha, la danza, todo lo cual significa alegría espiritual, ellos los chicos pintaron cómo les gustaría siempre su comunidad, la casita, los abuelos y los chicos, la escuela, el camino, mientras tanto los padres hacen artesanías”.

El joven mbya trajo su guitarra y junto a los chicos ofrecieron canciones y su alegría a los presentes.

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