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Teres calificó como “crítica” la situación que atraviesa la educación pública
Por Diario Conclusión - Thursday, Jun. 29, 2017 at 4:06 PM

28 de junio de 2017 | Así resumió el dirigente de Amsafé Rosario la marcha al Ministerio de Educación realizada en repudio al deterioro del salario y para exigir la intervención estatal frente al contexto de violencia creciente en las escuelas.

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Los docentes nucleados en Amsafe Rosario se movilizaron hasta el Ministerio de Educación en reclamo por mejoras en las condiciones de trabajo y para exigir una mayor presencia frente al contexto de violencia creciente en las escuelas.

“Es una masiva movilización de docentes que muestra parte de los malestares y la situación crítica que vive la educación pública”, resumió Gustavo Teres en contacto con Conclusión y si bien admitió que “no hay catástrofe de la educación pública” aseguró que “sí hay muchos problemas”.

Entre las principales dificultades mencionó falta de edificios propios en profesorados y jardines, ausencia y reducción de cargos docentes, inexistencia de equipos socioeducativos e interdisciplinarios que acompañen el trabajo educativo. “Todo eso se llama presupuesto educativo. Mientras el presupuesto educativo siga descendiendo lo que va a haber es política de ajuste, más o menos desfasada, a veces de la mano del gobierno nacional, a veces de la mano del gobierno provincial“, apuntó el gremialista.

A modo de ejemplo se refirió a la “famosa” ‘tablita’ de salud que según señaló “es una forma de actuar recortando los derechos de los trabajadores que hace que muchas veces tengan que ir a trabajar enfermos”.

“Lo único que registra el gobierno es que se ha ahorrado dinero porque hay docentes que van a trabajar en condiciones no aptas”, agregó indignado.

Para finalizar Teres pidió que el gobierno “tenga una intervención distinta, que proteja a los derechos del niño, porque ha habido mucha exposición mediática en estas crisis escolares”.

“La escuela sola no puede. Una escuela necesita trabajar con la comunidad, necesita de mucha intervención interna. La crisis social ingresó adentro de la escuela y se manifiesta muchas veces de la peor manera. Necesitamos proteger a las familias que están en crisis, necesitamos mejorar las condiciones en las cuales vienen algunos chicos”, cerró.

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