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Abr282021 por Indymedia Pueblos OriginariosNo Comments

Estudiantes indígenas de la UNNE eligen sus representantes ante la Comisión Asesora

Por primera vez, universitarios indígenas de la Universidad Nacional del Nordeste elegirán a fines de mayo a sus representantes estudiantiles, logrando así, la representatividad de pares ante la comisión asesora del Programa Pueblos Indígenas. El 31 de mayo será la elección de candidatos a través del voto secreto, vía online. 25/04/2021 El Programa Pueblos Indígenas (PPI) de la UNNE inicia un proceso de mayor democratización y representatividad para sus estudiantes de pueblos originarios. Así lo resolvió la rectora de la UNNE, profesora Delfina Veiravé (por resolución rectoral Nº 0870/21), decisión que habilita a los universitarios indígenas de la UNNE a elegir a dos representantes estudiantiles, para integrar la comisión asesora del mencionado programa. En el...

Abr262021 por Publicación AbiertaNo Comments

Panorama docente en CABA y Universidades nacionales

CABA, Destacadas, Nacionales, Publicación Abierta, Trabajadoras/es

Panorama docente en CABA y Universidades nacionales CABA: continúa el paro docente lunes y martes Mario Hernandez La asamblea abierta convocada por Ademys votó continuar la lucha por la educación y la salud con un paro de 48 horas con acompañamiento pedagógico a los estudiantes. El martes 27 se sumarán a la movilización al Consejo del Salario. Tras cinco días de paro consecutivos con una importante adhesión, el viernes 23 de abril, cientos de docentes participaron de la asamblea abierta del sindicato porteño Ademys, en la cual se votó realizar un nuevo paro activo de 48 horas para los días lunes 26 y martes 27. Se sostuvo el reclamo por la suspensión de la presencialidad en las escuelas, junto a medidas de fondo que acompañen la medida, como conectividad y ayuda...

Abr122021 por CMI ArgentinaNo Comments

Nuevo paro de docentes universitarios por aumento salarial

Nacionales, Trabajadoras/es

La Conadu Histórica vuelve a convocar a un cese de actividades de 48 horas para este jueves 15 y viernes 16 de abril en todas las Universidades Nacionales. Los gremios de base volvieron a expresar el unánime repudio a la artera maniobra del Ministerio de Educación de la Nación y la Secretaría de Políticas Universitarias por haber convocado a una reunión paritaria en el día de ayer en la que excluyeron de manera deliberada e ilegal a nuestra Federación. Estos manejos autoritarios y antidemocráticos sólo intentaron infructuosamente ocultar la contundencia del Paro Nacional de 48 hs que la CONADU HISTÓRICA realizó los días 6 y 7, con altísima adhesión de la docencia y también de gremios y agrupaciones afiliadas a otras Federaciones. "Buscaron amedrentar y disciplinar...

Abr72021 por CMI ArgentinaNo Comments

Denuncian despidos en el CBC de la UBA

CABA, Destacadas, Trabajadoras/es

Pese al récord de inscriptos e inscriptas, las autoridades desarticulan una cátedra de Economía y habrían dado de baja a cuatro docentes con más de veinte años de trabajo en las aulas. ¿Cómo se explican despidos en el CBC al mismo tiempo que un récord de más de cien mil estudiantes se inscriben para cursar en el mismo? En un mundo cada vez más virtualizado las explicaciones no abundan. La versión del director del CBC en uso de licencia, Jorge Ferronato, es que los despidos se deben a que los docentes de la cátedra Marchini en la materia Economía “hicieron enojar al rectorado” al no aceptar el despido del titular de la cátedra, Jorge Marchini y la posterior desarticulación de la misma, y también al reclamar mecanismos democráticos de participación para la docencia del...

Mar12021 por Publicación Abierta2 Comments

Proponen modificaciones parciales de la Ley de Educación Superior para asegurar los derechos de los pueblos indígenas y de los afrodescendientes

Conurbano, Nacionales, Publicación Abierta, Pueblos Originarios

La Cátedra UNESCO Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) organizó la II Reunión para la modificación de la LES, con el objetivo de asegurar los derechos educativos de personas y comunidades afrodescendientes y de pueblos indígenas, que contó con más de 130 participantes, entre quienes se encontraba el Premio Nobel de la Paz de 1980, Adolfo Pérez Esquivel. La iniciativa fue encabezada por el director de la cátedra, Daniel Mato, quien tras un estudio sobre el tema que fue encargado como insumo para el Reporte Regional del Informe Global de Educación GEM2020, solicitó la colaboración de integrantes de la Asociación de Abogados de Derecho Indígena para formular un primer borrador...

Feb122021 por CMI ArgentinaNo Comments

Declaración de CONADU Histórica ante el debate sobre el retorno a la presencialidad en los distintos niveles educativos

Nacionales, Trabajadoras/es

Este miércoles 10/02 se realizó la primera reunión del año de la Mesa Ejecutiva de la Federación Nacional de Docentes Universitarixs y Preuniversitarixs -CONADU Histórica- en la que se analizó la actual coyuntura nacional y se definió emitir esta declaración en relación a la vuelta a la enseñanza presencial. Desde el inicio de la pandemia – que implicó la cuarentena y el traspaso abrupto y de emergencia a las modalidades de enseñanza virtual en todos los niveles educativos -planteamos que la prioridad era – y es – la salud de la población y en tal sentido acompañamos las medidas sanitarias que se establecieron. Ello nos convirtió (a las y los docentes de los niveles universitario y preuniversitario) en pilares del sostenimiento de la educación superior a través...

Dic232020 por Publicación AbiertaNo Comments

Encuentro plural para garantizar derechos educativos de personas afrodescendientes e indígenas

Derechos Humanos, Nacionales, Publicación Abierta, Pueblos Originarios

La Cátedra Unesco Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes de América Latina de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), en colaboración con colegas de cátedras y programas de la Red Interuniversitaria de Educación Superior y Pueblos Indígenas de América Latina (Red ESIAL), de diez universidades nacionales, convocó a una reunión con el objetivo de intercambiar ideas sobre la urgencia en actualizar la Ley de Educación Superior (LES) para que asegure los derechos educativos de personas y comunidades afrodescendientes y pueblos indígenas establecidos en la Constitución Nacional y sobre el contenido del proyecto de modificación de la Ley elaborado por el equipo de abogados conformado para tal fin por integrantes de la AADI (Asociación de Abogados/as...

Oct212020 por Indymedia Pueblos OriginariosNo Comments

La Universidad de La Plata restituirá a su comunidad los restos del joven yagán Maish Kensis

Patagonia, Pueblos Originarios

Los restos de un hombre perteneciente al pueblo indígena yagán, comunidad originaria del archipiélago fueguino, serán restituidos a esa comunidad en noviembre próximo luego de haber sido exhibido hasta el 2006 en las vitrinas del Museo de la Universidad Nacional de La Plata, informó esa casa de estudios. Se trata del joven Yagan Maish Kensis, quien llegó prisionero al Museo de La Plata en 1886 junto a otros integrantes de su comunidad, con la que también había compartido cautiverio durante dos años en una misión en Ushuaia. Tras morir, en 1894, a los 22 años prisionero de la ciencia, su cuerpo fue descarnado y su esqueleto, cerebro, piel y cuero cabelludo exhibidos en las vitrinas del museo platense, hasta el 2006, cuando el colectivo de antropólogos Guias lo identificó...

Oct162020 por Indymedia Pueblos OriginariosNo Comments

MoWiQapp: un software libre para lingüistas moqoit, wichí y qom

Norte Argentino, Pueblos Originarios

Un equipo interdisciplinario de la UNSAM desarrolló junto con docentes indígenas del Chaco una aplicación que permite elaborar un glosario de palabras y expresiones moqoit, wichí y qom adaptadas a nuevos contextos de uso. La iniciativa busca impulsar la interculturalidad y el plurilingüismo territorial y reducir la brecha digital en el norte del país. 08/10/2020 Además del español, en la provincia del Chaco se hablan tres lenguas originarias que la UNESCO declaró en situación de vulnerabilidad o en peligro: wichi, moqoit y qom. Desde 1987, las políticas inclusivas implementadas en la provincia ampliaron los contextos de uso de estas lenguas, que ingresaron en ámbitos institucionales como la escuela, la justicia o la salud. Esto generó la necesidad de acuñar términos...

Oct122020 por CMI ArgentinaNo Comments

Aprueban un protocolo para acceso a las aulas universitarias en contextos de encierro

Conurbano, Derechos Humanos, La Plata

Luego de un proceso colectivo y participativo promovido por la Comisión Provincial por la Memoria (CPM) con los Centros de Estudiantes Universitarios de 14 unidades penitenciarias y los Programas de educación en contextos de encierro de las Universidades nacionales de La Plata, San Martín, del Centro, Mar del Plata y del Sur, el Servicio Penitenciario Bonaerense aprobó un protocolo para garantizar la continuidad pedagógica de los estudios universitarios, mientras se mantengan las medidas de aislamiento. Del mismo fue parte la Dirección Provincial de Políticas de Inclusión del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. Desde el comienzo la pandemia, la suspensión de las actividades presenciales y la falta de recursos materiales y tecnológicos en las cárceles impidieron, prácticamente,...