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"La Ley Federal es el anticipo de Cromañón y forma parte del mismo proyecto"
Por El Independiente Digital -
Thursday, May. 26, 2005 at 2:35 PM
Para Rosenzvaig el propósito de la Ley Federal de Educación es acabar con el principio de que la educación es un derecho.
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Según el especialista Eduardo Rosenzvaig
"La Ley Federal es el anticipo de Cromañón y forma parte del mismo proyecto"
Esta frase corresponde a Eduardo Rosenzvaig que ayer disertó en la biblioteca Mariano Moreno sobre la relación que existe entre la Ley Federal de Educación y la tragedia en Cromañón. Esta disertación fue organizada por AMP (Asociación de Maestros y Profesores) en el marco de las actividades por el día del " Trabajador de la educación".
Rosenzvaig es doctor de Historia de la Universidad de Salamanca (España), director del Instituto de Investigaciones sobre Cultura Popular de la Universidad Nacional de Tucumán y profesor de Arte de la misma casa de altos estudios y en diálogo con El Independiente explicó como la Ley Federal de Educación y lo que ocurrió en Cromañón "es parte de un proyecto que busca hacer desaparecer a los jóvenes".
Para Rosenzvaig "no se puede entender Cromañón sin la Ley Federal de Educación porque forma parte de un mismo proyecto que consiste en transformar a millones de jóvenes del país en los nuevos indios".
Según el disertante este proyecto de desaparecer a los jóvenes tiene similitudes o es la continuación "del proyecto económico y social de 1880 con las Campañas del Desierto en la Argentina que tenía a Roca a la cabeza en la que se mataba a los indios para desocupar la tierra". El análisis de Rosenzvaig no terminó con esta consideración sino que también señaló que "se ha creado un modelo económico tan perverso al que podríamos llamar un genocidio que mata a los jóvenes para desocupar el gasto social".
Y agregó que "¿Para que queremos jóvenes si no tenemos donde alojarlos y tampoco hay trabajo para abastecerlos? De hecho se han transformado en los nuevos indios de la Argentina"
"DESPUéS DE CROMAñóN"
Según Rosenzvaig lo sorprendente fue como después de la tragedia de Cromañón "los jóvenes la convocan en sus discursos (...) me llamó la atención porque los jóvenes están tomando los colegios y porque dicen algo que en noviembre no hubiesen dicho de que faltan matafuegos o el cielo raso se está por caer".
Después de la tragedia de Cromañón en la que murieron 193 jóvenes aparece "la fuerza de un discurso juvenil que va hacía la educación como un derecho y a la protección de sus vidas. No queremos otro Cromañón dicen los jóvenes".
Este reclamo de los jóvenes según el disertante "nos tiene que hacer reflexionar sobre que otra cosa se creo en la década de los 90 para los jóvenes" que es la Ley Federal de Educación". O como prefirió llamarla Rosenzvaig "Ley funeral de Educación, ese es su contenido y propósito, acabar con el principio de que la educación es un derecho".
La Ley Federal de Educación, según Rosenzvaig "transformó a la educación en un plan social". Entonces "en vez la educación de ser el derecho de millones de chicos para acceder a los elementos más importante de la ciencia, de la técnica, de la información y de ubicarse en un lugar preferencial para disputar, lo que en el mundo de hoy se requiere de un joven, se quiere transformar la educación en un plan."
Por eso Rosenzvaig agregó que "es una metáfora impresionante que los jóvenes en sus discursos que, a veces parecen extrapolados, surgan expresiones como esta de que no quieren que la escuela se convierta en Cromañón".
Para Rosenzvaig más extraordinario aún es "que los jóvenes como protagonista quieran cambiar este proyecto en donde la educación es un derecho."
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