Educación pública archivos - Página 15 de 41 - Indymedia Argentina Centro de Medios Independientes (( i ))

Abr292022 por CMI ArgentinaNo Comments

Empresas ricas y comida pobre: la trama detrás de los alimentos en las escuelas porteñas

Ambiente, CABA, Discusiones, Sistema Político

Este año la Ciudad les pagará 12 mil millones de pesos a las firmas concesionarias, algunas de ellas aportantes del PRO. Denuncias de intoxicación y propuestas de un nuevo sistema que incluya a las cooperadoras. Por Martín Suárez @MDSuarez Miraba el reloj. Quería saber cuánto restaba para terminar su jornada laboral. Desde hace 15 años Verónica es administrativa en una empresa de logística en Villa Crespo. “Ese viernes, a alrededor de las 15:15, me llamaron de la escuela; me puse pálida, sabía que algo malo había pasado”, recuerda en diálogo con Tiempo. “Me dijeron que fuera a buscar a Alma, que estaba descompuesta”. Rápidamente pidió el relevo y fue a la Escuela Primaria N° 17 Francisco de Vitoria. “Cuando llegué, mi hija estaba descompuesta pero más...

Abr82022 por CMI ArgentinaNo Comments

La CTERA rechazó sumar una hora más de clase por día y reclamó que se convoque a la paritaria nacional

Nacionales, Trabajadoras/es

El gremio docente CTERA rechazó la propuesta del Ministerio de Educación de la Nación, a cargo de Jaime Perczyk, de sumar una hora más de clase por día en las escuelas primarias. Mediante un comunicado publicado en la tarde del miércoles, el principal gremio docente del país rechazó “toda modificación del sistema educativo que vulnere los derechos laborales, implique una sobrecarga en el trabajo docente y no esté orientada hacia la cualificación del sistema educativo”. Además, pidieron de manera urgente una convocatoria a la paritaria nacional para discutir el tema: “Exigimos urgente convocatoria a la Paritaria Nacional Docente para discutir toda reforma que el Gobierno esté pensando y que de una u otra manera afecte los puestos y procesos de trabajo docentes, la organización...

Abr52022 por CMI ArgentinaNo Comments

CABA: Con rechazo gremial, arranca el debate legislativo para flexiblizar el Estatuto Docente

CABA, Destacadas, Trabajadoras/es

La comisión de Educación de la Legislatura porteña convocó a las representaciones gremiales a la primera reunión para presentar el proyecto de Rodríguez Larreta. Los sindicatos UTE- Ctera y Ademys expresaron su rechazo y convocaron a organizarse “en defensa de las condiciones laborales y la educación pública”. La comisión de Educación de la Legislatura porteña iniciará este martes el debate del proyecto de ley del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires para reformar el actual Estatuto Docente con una reunión a la que fueron invitados representantes de los sindicatos del sector. Según indicaron fuentes legislativas a Télam, el encuentro comenzará a las 12 en el salón Raúl Alfonsín del Parlamento porteño, en Perú 160, y contará con la participación de dirigentes...

Mar302022 por CMI ArgentinaNo Comments

Advierten que la “Actualización Académica Anual de Educación Sexual Integral” está en peligro

Destacadas, Géneros, Nacionales, Trabajadoras/es

Un conjunto de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación especialistas en ESI, que debería haber empezado a desempeñar su actividad para el Ministerio de Educación de la Nación, a través del INFoD (Instituto Nacional de Formación Docente) como parte del Programa Nacional de ESI en la Actualización Académica en ESI, pero aún no lo hicieron por lo que encuentran en estado de alerta y movilización ante lo que consideran una grave situación de precarización y de vulneración de derechos. Compartimos comunicado de los trabajadores y las trabajadoras: Este año, debía comenzar una nueva Actualización Académica de ESI anual que el Ministerio de Educación se comprometió a llevar adelante. Decisión que celebramos por considerar que significaba un comienzo de reparación...

Mar222022 por CMI ArgentinaNo Comments

Terés: “el gobierno provincial abandonó la educación pública”

Rosario, Trabajadoras/es

En la sede del Ministerio de Educación se realizó junto a la comunidad educativa una importante y colorida concentración de ATE Rosario y Amsafe Rosario. Se reclamó por las condiciones edilicias y de provisión de servicios en las escuelas de la Regional VI. Pese al tiempo que por la pandemia las escuelas estuvieron vacías, a la hora de evaluar, el gobierno ‘se llevó a marzo’ lo vinculado a materia de inversión. Acompañada por centros de estudiantes, madres y padres de cooperadoras de diferentes escuelas, la gran convocatoria expuso nuevamente los datos del relevamiento que realizaron los sindicatos: sobre un total de 223 escuelas relevadas, en 55 % no funciona el servicio de gas, en el 41% la provisión de agua es inadecuada o nula, el 37% tiene problemas con la instalación...

Mar222022 por CMI ArgentinaNo Comments

CABA: El Palacio Ceci no se toca

CABA, Destacadas, Trabajadoras/es

La resistencia organizada de la comunidad educativa de la Escuela para personas sordas Bartolomé Ayrolo, del barrio porteño Villa Devoto, acordó iniciar una mesa de trabajo con el Ministerio de Educación porteño para evaluar el proyecto de remodelación del Palacio Ceci. Se trata de un edificio histórico que forma parte de los terrenos donde se ubica la institución escolar. El Gobierno de la Ciudad pretende avanzar con una obra para que el espacio se convierta en la Casa del Vino. Así lo explicó en el programa radial Hora Libre el secretario de Educación Especial Jorge Godoy del gremio UTE (Unión de Trabajadores de la Educación). Entrevista: Natacha Bianchi/Matías Bregante/Rodrigo Ferreiro. Redacción: Nicolás Rosales. Edición: Pedro Ramírez Otero. El Palacio...

Mar162022 por CMI ArgentinaNo Comments

¿Sabés si el agua de tu escuela es potable?

Ambiente, Destacadas, Nacionales, Trabajadoras/es

En el marco del día del agua la campaña Por el Agua Limpia en las Escuelas convoca a realizar jornadas de visibilización y denuncia sobre agua contaminada en instituciones educativas de todos los niveles. Se desarrollarán en más de 20 localidades de Buenos Aires y otras de Chaco y Córdoba entre el 16 y el 22 de este mes. El objetivo de fondo, además de poner en agenda el problema es exigir al estado de análisis integrales del agua en las instituciones educativas de todos los niveles. Desde la campaña explican que tradicionalmente se realizan análisis de calidad de agua al inicio de cada ciclo lectivo, pero esos análisis sólo son microbiológicos y con pocos parámetros físicos y químicos, no incluyen, por ejemplo, determinaciones de ningún agrotóxico, ni de metales pesados...

Mar22022 por CMI ArgentinaNo Comments

En el marco del inicio del ciclo lectivo 2022 la APDH solicita la implementación de medidas de cuidado para la totalidad de la comunidad educativa

Derechos Humanos, Nacionales, Trabajadoras/es

Los derechos a la salud y la educación frente al inicio del ciclo lectivo 2022. El pasado 10 de febrero, los Consejos Federales de Salud y Educación acordaron el Protocolo Aula Cuidada y Segura para el Manejo y Control de COVID-19 en establecimientos de todos los niveles educativos. En él se establecen seis puntos principales para lo que será el retorno presencial a las escuelas de todo el país: vacunación, uso de barbijo, asistencia cuidada, ventilación, higiene y limpieza, y distanciamiento. Con esta decisión tomada, el lunes 21 de febrero iniciaron las clases presenciales en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Mendoza, mientras que el resto de las 22 provincias lo hacen el 2 de marzo. Como organismo de derechos humanos nos hemos pronunciado, en diversas oportunidades...

Feb282022 por CMI ArgentinaNo Comments

La Ciudad planea expropiar una escuela pública de sordos, para instalar el Distrito del Vino

CABA, Destacadas, Discusiones, Sistema Político

En el último año, Larreta pretendió rematar varios edificios donde funcionan escuelas y centros de Desarrollo Infantil para introducirlos en el negocio inmobiliario. Por Martín Suárez @MDSuarez Se pueden citar innumerables cantidad de ejemplos que denotan el maltrato que viene perpetrando el gobierno de la Ciudad por la educación pública. Paralelamente, y en sentido contrario, su gestión focaliza en el advenimiento constante de negocios inmobiliarios. Aquí convergen ambas situaciones: la Escuela Especial N° 28 “Bartolomé Ayrolo”, que se especializa en la formación de personas hipoacusicas. El objetivo es rematar el Palacio Ceci, ubicado en el barrio de Villa Devoto, donde funciona el establecimiento educativo para convertirlo en el “Distrito del Vino”. El distrito...

Feb152022 por Publicación AbiertaNo Comments

Eduardo Lucita: “Sólo se ha ganado tiempo. En 2025 o 2026 estaremos nuevamente en una crisis de deuda”

Destacadas, Discusiones, Economía Política, Nacionales, Publicación Abierta, Trabajadoras/es

Entrevista a Eduardo Lucita de Economistas de Izquierda (EDI) y de la Autoconvocatoria por la suspensión del pago e investigación de la deuda. Por Mario Hernandez. MH: Hace poco escribiste un artículo publicado bajo el título el “FMI y el Gobierno en el laberinto de la deuda” ¿en qué consiste ese laberinto? EL: Yo he sostenido desde el momento en que el gobierno Macri tomó semejante endeudamiento que el mismo no era sustentable y que tenía desde el principio un destino laberíntico, en relación a que su solución sería más que traumática, ya que el gobierno desperdiciando la excepcionalidad de la pandemia y que el macrismo dejó al país prácticamente en default, optó por convalidar la deuda. Desde EDI hemos sostenido lo contrario y en ese sentido...