DOCENTES. EL AÑO COMIENZA CON INDEFINICIONES
Por reenvío agencia walsh - Thursday, Jan. 26, 2006 at 7:01 PM

conflictos en todo el país

ENTRE RÍOS – DOCENTES: EL INICIO NORMAL DEL CICLO LECTIVO DEPENDERÁ DE LA PROPUESTA SALARIAL DEL GOBIERNO

Tras explicar que la postergación de la realización de la Mesa Paritaria se debió a “la necesidad de continuar con las negociaciones”, el secretario General de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), Sergio Elizar, afirmó a APF que “el martes próximo el Gobierno Provincial debe anunciar una propuesta salarial que contenga el reclamo docente”, ya que “de esa oferta depende el inicio normal del ciclo lectivo 2006”.

(APF.Digital) Los integrantes de la Mesa Paritaria docente resolvieron hoy postergar hasta el 31 la continuación de reunión formal de la Mesa, la que estaba prevista realizarse mañana
“La razón de la postergación fue poder continuar con las negociaciones, por lo que hemos decidido darnos unos días más para seguir profundizando las conversaciones”, comenzó explicando Elizar
“Esperemos que el próximo martes el Gobierno anuncie una propuesta que contenga el reclamo docente. Habrá que ver si hay decisión política del Gobierno Provincial de poner el dinero que tiene que poner”, dijo el dirigente gremial, al tiempo que advirtió: “De la propuesta del martes depende el inicio normal del ciclo lectivo 2006”
Una vez que el Gobierno comunique los contenidos de la oferta salarial, ésta será debatida en el marco del Congreso Provincial de Agmer, que se realizaría en la primera quincena de febrero
“Creemos que es necesario hacer el máximo de los esfuerzos, ya que consideramos que el escenario de discusión salarial de este año es distinto debido a que hay una Ley de Financiamiento Educativo recientemente sancionada”
· La reunión de hoyConsultado por esta Agencia sobre lo conversado en la reunión de hoy, Elizar manifestó que “se han tirado algunos números muy generales, pero es necesario tener todas las previsiones presupuestarias, tanto provinciales como nacionales”
“Hoy ratificamos que la propuesta nos debe permitir superar la línea de la pobreza, que hoy está en 850 pesos. Pretendemos un sueldo de 1800 pesos y un salario inicial de bolsillo de 1200 pesos, que hoy está en los 700”
Para Elizar, “la propuesta salarial debe fijar cuánto dinero habrá en el comienzo del ciclo lectivo, y cuánto en el transcurso de los 12 meses del año. La idea es poder llegar a fin de año a los parámetros que venimos marcando”
“Cualquier monto de aumento deberá pasar al básico, sobre valor índice, para que haya un impacto en el escalafón. Y a su vez, que el salario inicial de los docentes, tenga algún impacto”
Por último Elizar, reiteró a esta Agencia: “Tiene que haber una propuesta mixta, con una gradualidad a lo largo del año 2006, con previsibilidad. Hay que fijar una política gradual para este año”.
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CORRIENTES: LOS DOCENTES SE OPONEN AL CIERRE DE INSTITUTOS DE FORMACIÓN DOCENTE,

El sindicato docente AMET pedirá al gobernador Arturo Colombi que anule el decreto que dispuso el cierre de Institutos de Formación Docente, o de lo contrario se llevará el tema a la justicia. Al respecto, el sindicalista Francisco Bojorque dijo que el decreto es “inconstitucional”.

(Momarandu) El decreto viola la esencia de la Ley de Educación, por cuanto coarta la posibilidad de educación a los correntinos”, aseguró Bojorque, de la Asociación de Maestros de Enseñanza Técnica.“Con el cierre de las carreras, se le niega la posibilidad de formación a los docentes, solamente por ser de localidades lejanas, y porque un decreto dice que es económicamente inviable por la escasa concurrencia de alumnos”.
Por lo tanto primero se pedirá al gobernador Arturo Colombi “la anulación del decreto mediante una nota, y le aclarará que de lo contrario el asunto irá a las instancias judiciales”.
A su entender “la inconstitucionalidad del decreto ya fue avalada por nuestros asesores legales, y estamos seguras que la justicia avalará nuestra postura”.
En un comunicado de prensa el gremio aseguró que el “decreto 2755 del 24 de noviembre de 2005, es improcedente e inconstitucional, como atentatorio de los derechos al estudio de carreras docentes de los ciudadanos de la provincia”.
Ello, porque “lesiona gravemente los derechos de aquellos que deseen continuar carreras docentes y atenta contra la normal continuidad del funcionamiento de los IFD, principalmente de los del interior de la provincia”.
Además “también resultan ilegales las pautas por las que se deben regir las habilitaciones, y se utiliza el estatuto del docente para justificar su cierre”.
Además “no se lo respetan las reubicaciones de los docentes afectados, ni se contempla el número de horas y los contenidos son diferentes, en un planteo alejado de la realidad de calidad educativa que supuestamente se busca y que de esta forma sólo se la deja de lado en una total falta de criterio docente, donde pareciera prevalecer el aspecto economicista en deterioro de la calidad educativa”.
El gremio lo calificó de “un nuevo intento de desestabilizar el funcionamiento de los IFD, que nuevamente trae desconcierto a las comunidades educativas de las ciudades más pequeñas, como si esa condición los invalidara para contar con una real posibilidad de formar los docentes, muchos de ellos ya egresados, y titulados gracias a esa formación”.MOMARANDU

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CHACO: SINDICATOS DOCENTES SE ENFRENTAN CON EL MINISTRO DE EDUCACIÓN

Los tres sindicatos docentes más combativos, ATECH, UTRE- CTERA y SITECH-Federación, rechazaron ayer la invitación realizada por el ministro de Educación, Carlos Landriel, y la calificaron como una falta de respeto.

(El Diario de la Región) Landriel habría pedido a su secretaria que invite a los sindicatos de los docentes para que éstos le lleven las propuestas de la nueva recomposición salarial, para que a su vez éste la lleve a Buenos Aires
Para los sindicatos es una obligación que la discusión salarial se dé en el marco de la Comisión de Política Salarial y que a su vez se cumpla con lo que ordena el Estatuto del Docente y la Constitución provincial
Además, la Tríada alertó que no están dadas las condiciones para que comience el ciclo lectivo. A su vez, señaló la preocupación que hay porque hasta ahora no hubo una convocatoria seria por parte del Gobierno
Rosa Petrovich, de la ATECh, sostuvo que el nuevo ministro, que es el tercero de la era de Roy Nikisch, hasta ahora demostró que busca confrontar con los trabajadores de la educación y está muy lejos de querer solucionar el conflicto educativo. Desde Utre se señaló que el conflicto es una herencia del año anterior, donde no se solucionaron los puntos básicos; se cambió de cara, pero la política sigue siendo la misma
La Tríada envió una carta al Ministerio solicitando de inmediato se convoque a una negociación similar a las paritarias, en donde se hable en serio del conflicto educativo
Para los sindicatos, debe ser el Gobierno el que lleve la propuesta y ellos transmitirlas a los cuadros docentes para que ésta sea aprobada o rechazada.
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CHACO: “NO ESTAMOS EN CONDICIONES DE GARANTIZAR UN INICIO NORMAL DE CLASES”, DICE ATECH

En diálogo con FM Facundo Quiroga, Rosa Petrovich, secretaria general de Atech
dijo que el ministro de Educación no tiene voluntad de diálogo, y que esperan una respuesta al pedido de audiencia formulada el lunes, junto a Sitech Federación y Utre Ctera.
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(Chaco día por día) “El tema de salarial, que es el eje central de los reclamos de los docentes de la provincia, sigue sin respuesta, y mantiene vivo el conflicto del año anterior, inclusive, nos empuja a aseverar el día de hoy, que no estamos en condiciones mínimas de garantizar un inicio normal de clases”, afirmó Petrovich.
La dirigente comentó que “la preocupación, se ve abonada por un llamado telefónico que recibimos ayer los secretarios generales de los tres sindicatos docentes, que llevamos adelante el conflicto en la provincia, por intermedio de la secretaría del Ministerio de Educación, para hacernos saber que hoy a partir de las 18, el ministro sentado en su despacho va a recibir propuestas, que no sabemos de qué, ni para qué porque eso nomás se nos transmitió, con vistas a la reunión que tiene el en el Consejo Federal de Educación el día 26”.
“Esta es la muestra más clara de que no tiene el mínimo interés en abrir la puerta del diálogo, nosotros no le conocemos la voz al nuevo ministro de Educación, al tercero en la gestión de gobierno de Nikisch”, expresó, y aclaró que “nos parece importante que los colegas y los padres de los alumnos sepan cual es la situación al día de hoy”.
Por otro lado, Petrovich sostuvo que esperan una respuesta del ministro de Educación, Carlos Landriel, al pedido de “audiencia en carácter de urgente” que efectuaron por escrito los sindicatos Atech, Sitech Federación y Utre Ctera el lunes pasado.

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BUENOS AIRES: SIGUE LA INCERTIDUMBRE SOBRE EL INICIO DEL CICLO LECTIVO

La incertidumbre se mantiene sobre el inicio del ciclo lectivo 2006 en las escuelas de la Provincia de Buenos Aires, pues ayer no hubo avances concretos con respecto a la cuestión salarial docente, sector que reclama una urgente mejora en los haberes antes de comenzar las clases. Ahora el tema pasó para la próxima semana, cuando el martes los sindicatos SUTEBA y FEB se encuentren con la directora de Educación y el miércoles se reúnan con Economía y Trabajo.

(El Día) Los sindicatos reclaman una recomposición salarial que tenga en cuenta un mínimo salarial de 800 pesos similar a la canasta básica de alimentos.
En la reunión de ayer participaron la directora general de ura y Educación, Adriana Puiggrós; y los ministros de Economía y de Trabajo, Gerardo Otero y Roberto Mouillerón, respectivamente. En tanto, por los sindicatos docentes concurrieron dirigentes de segunda línea del Sindicato Unico de Trabajadores de la Educación (SUTEBA) y de la Federación de Educadores bonaerenses, ya que sus titulares se encuentran en Venezuela participando de un congreso internacional.
"El planteo del Frente Gremial consistió fundamentalmente en tratar un aumento salarial antes del inicio del ciclo lectivo como condición previa para poder discutir todas las demás cuestiones que hacen al sistema educativo de la Provincia", explicó a la prensa Daniel Fariña, tesorero de la FEB.
Puiggrós, por su parte, consideró que la reunión "sirvió para avanzar en el intercambio de opiniones y en considerar que el ámbito propicio para la discusión salarial deben ser las paritarias".
Por su parte, el ministro de Trabajo de la Provincia, Roberto Mouillerón precisó que el diálogo entre el gobierno y los docentes "se tiene que consolidar en un ámbito de negociación colectiva".
"Nos hemos comprometido, tanto el gobierno como los gremios, para generar por ley ese marco paritario que todos deseamos, teniendo en cuenta la experiencia en otros sectores de la administración pública", agregó.
En relación al presupuesto provincial el Ministro de Economía, Gerardo Otero, explicó cuáles son las pautas presupuestarias para el año 2006 y precisó que "hay cuestiones del presupuesto que no están definidas, como por ejemplo el acuerdo financiero. Creemos que hay que seguir viendo temas que hacen al presupuesto educativo porque las decisiones que se tomaron a lo largo del año 2005 impactan en el 2006 de una manera importante. Me parece que los gremios necesitan tener más precisiones sobre ese tema porque creo que no lo han visto. Seguiremos discutiendo el martes que viene".
Los sindicatos docentes habían mencionado que "se debe ejecutar en su totalidad el presupuesto educativo para 2006 -que ronda en los 7 mil millones de pesos- y esto permitirá una inclusión de la sociedad en el sistema educativo, a través de distintas líneas, como así también el mejoramiento salarial de quienes ejercen la docencia".
Ahora los gremios y los funcionarios armaron una agenda para la próxima semana con el siguiente cronograma: el martes 31 de enero los docentes se encontrarán con la directora de Educación; mientras que el 1º tendrán dos encuentros, el primero será a la mañana con el titular de Economía, por la cuestión salarial, y a la tarde se verán con el ministro de Trabajo, por el proyecto de paritarias para el sector.
El martes 31 de enero, en la reunión Puiggrós, se tratarán diversos temas: se seguirá discutiendo sobre la higiene laboral, medio ambiente, cuestiones de salud, de capacitación docente, de transportes y otras vinculadas a la relación con los alumnos.

Nada definido
Una vez concluido el encuentro de ayer, Fariña, tesorero de la FEB, remarcó que "con lo que tenemos ahora no se puede adelantar nada sobre el ciclo lectivo 2006. Vamos a ver si para la próxima semana tenemos algo más concreto porque hay que convocar a un congreso de docentes, evaluar las propuestas y resolver si se toman medidas de fuerza o no".
Los docentes con menos de 20 años de antigüedad regresarán el próximo 1º de febrero, mientras que aquellos que superan esa barrera retomarán las actividades el 10 de febrero. "Por esas fechas tenemos que convocar a un congreso del sector y evaluar los pasos que se han dado hasta ahora. De todos modos, se puede tomar como una cuestión positiva la posibilidad de haber ingresa en la agenda de la Provincia la cuestión salarial", agregó el dirigente gremial en diálogo con este diario.

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SANTA FE: EL GOBIERNO HARÁ UNA OFERTA SALARIAL EN FEBRERO

Aunque el porcentaje no fue confirmado, el incremento, que incluirá también el blanqueo de cifras hasta ahora consideradas no remunerativas, representa “un cambio en la política salarial”, según expresó la ministra Adriana Cantero.

(Agenciafe) La funcionaria dijo que habrá un aumento de bolsillo y que además se cumplirá con la incorporación de las cifras no remunerativas al básico de los maestros, con lo cual se estaría avanzando en uno de los históricos reclamos de la Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafé).
“Nos comprometimos a dictar 185 días de clases y lo vamos a cumplir”, expresó Cantero. El aumento le será ofrecido a los docentes el 8 de febrero junto a una serie de medidas por discutir para mejorar las condiciones de trabajo de los maestros.
“Estamos estudiando distintas alternativas que implican el mejoramiento del salario, pero también cuestiones más generales de mejoras de las condiciones laborales de nuestros docentes”, agregó Cantero, sin dejar de tener presente el conflictivo año que pasó, en que los paros de varios días consecutivos llevaron al gobierno provincial a resolver la cuestión con una conciliación obligatoria y algunas reivindicaciones salariales.
En cuanto al cronograma del ciclo lectivo, las clases de EGB 1 y 2 comenzarán el 1º de marzo y finalizarán el 12 de diciembre, mientras que la EGB 3 iniciará las clases el 6 de marzo y las culminará el 1º de diciembre. En tanto, para los terciarios, se tiene previsto un dictado de clases desde el 3 de abril hasta el 24 de noviembre.

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DOCENTES CATAMARQUEÑOS PIDEN GARANTÍAS EDILICIAS PARA EMPEZAR LAS CLASES

La Asociación de Trabajadores de la Educación de Catamarca (Ateca) advirtió que el inicio de las clases dependerá de la conclusión de las obras que se están realizando en las escuelas ya que se niegan a comenzar las clases si las condiciones edilicias no están garantizadas.

(Diario Gremial) "Si no hay seguridad edilicia y servicios sanitarios, las clases no van a comenzar", destacó Francisca Dumeni, titular de Ateca.
La dirigente del gremio que nuclea a casi la totalidad de los docentes provinciales manifestó que "hay un importante número de establecimientos educativos que fueron dañados por los sismos, y se advierte lentitud y falta de predisposición oficial para solucionar estos problemas".
En ese sentido sostuvo que "el normal inicio de clases está en manos del Gobierno (provincial), pero la falta de compromiso que se observa en el Ministerio de Educación por la celeridad de las obras podría conspirar en contra, porque de ninguna manera vamos a exponer a la comunidad educativa a la inseguridad".
En Catamarca las clases comenzarán el primero de marzo y se extenderán hasta el 13 de diciembre, con receso invernal entre el 17 y 28 de julio.

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CONADU CONDICIONA EL INICIO DE LAS CLASES

El titular de la Conadu Histórica, José Luis Molina, adelantó que en febrero se reunirá el plenario de ese sindicato para definir sobre el inicio del año académico, aunque adelantó que va a depender de la negociación salarial y presupuestaria.

(Diario Gremial) El dirigente de la Federación de Docentes, Investigadores y Creadores Universitarios (Conadu histórica) detalló que el 8 de febrero mantendrán la primera reunión con el nuevo secretario de Políticas Universitarias, Daniel Malcom, oportunidad en que se "reafirmarán los reclamos en materia salarial y presupuestaria".
El 17 de febrero, en la ciudad de Salta, se realizará el plenario de secretarios generales de la Conadu Histórica para considerar la respuesta oficial a los reclamos, y en ese debate se definirá sobre el inicio de las actividades universitarias.
"Malcom ha manifestado la continuidad de la política universitaria de su antecesor (Juan Carlos Pugliese) y eso no es un buen comienzo, porque si nada va a cambiar quiere decir que los puntos críticos no se van a resolver y el plan de lucha va a continuar", pronosticó Molina.
Entre los principales puntos, el sector reclama la triplicación del presupuesto universitario y la creación de un fondo para la recuperación salarial.

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