Santiago del Estero, 24 de febrero del 2006

 

 

Introducción

 

A quien reciba este documento:

Pretendemos una construcción colectiva con las ideas que pudieran germinar en tanta mente creativa y solidaria que existe a lo largo y ancho de Nuestra Patria, y en nuestro querido mundo. Los aportes e inspiraciones que nos pudieran hacer otras personas o instituciones una vez leído el presente trabajo, serán compendiados según fecha de llegada y anexados a esta pieza para construir un original.

Con ese fin, deberán ser girados a los siguientes correos electrónicos, para entregar y tratar de interiorizar a las diversas instituciones estatales de la República Argentina.

pagodelachacarera@yahoo.com.ar , crzgoo@gmail.com , mggomez@telecentro.com.ar , crzunicoy@yahoo.com.ar

Invitamos a formular su inspiración, si es posible perfeccionando el breve formulario al final del presente documento.

 

Síntesis de Proyecto

 

Polo Experimental - "Cyber Educativo" para niños excluidos que trabajan en la calle.

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Lugar del Polo Experimental:

"Cyber One", Av. Belgrano (s) 270 - 1º Piso

(4200) Santiago del Estero.

República Argentina.

pagodelachacarera@yahoo.com.ar

Cyber en pleno centro comercial de Santiago del Estero que es cedido en comodato a los autores del proyecto.

 

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Dotación Total:

10 Computadoras

 

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Destinatarios:

A un fragmento de la sociedad (niños y jóvenes entre 8 y 15 años aproximadamente. Excepcionalmente 1 de 17 años) y dos jóvenes sexo femenino, 15 y 16 años cooperativistas de zona rural.

 

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Características:

Jóvenes y niños que libremente acuden al cyber. No son convocados, asisten solos.

Unos tienen inmensas potencialidades para desarrollar y se les presta la debida atención con los medios que se dispone.

Algunos han dejado la formación escolar en los primeros grados. Y otros aunque concurren a la escuela pública, revelan una formación deficiente.

También concurren otros niños que no tienen la capacidad de aprendizaje para lo que pretendemos, y solo se les brinda la posibilidad de juego, que es lo que los motiva.

Muchos otros niños, no pueden ser atendidos de la misma manera por falta de infraestructura y por la condición de ser también “un local comercial”.

 

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Lo que se les brinda:

Las computadoras y la conducción personalizada para ser introducidos y adiestrados gradualmente en informática a los que todavía tienen capacidad y voluntad.

 

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Lo que se ha logrado hasta el momento:

Que los niños y jóvenes practiquen correctamente mecanografía al tacto y se introduzcan adecuadamente en el conocimiento de las nuevas tecnologías (informática).

Que se diviertan jugando o viendo películas.

Que algunos tengan su correo electrónico y la posibilidad de Chat. Otros mantienen la expectativa de tenerlo a medida de su desarrollo.

 

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Concepto Principal:

Dotarlos de herramientas para construcción de su dignidad con lo que dispone el Cyber. La infraestructura que se dispone y la atención personalizada.

Somos conscientes por la experiencia realizada diariamente que son insuficientes para aprovechar el gran potencial que se dispone en los jóvenes.

Una edad casi ideal para intervenir.

 

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Conceptos Adicionales:

Posibilidad de un medio que generalmente no disponen. Su correcto empleo.

Alejamiento del vicio, el ocio, el peligro y la cultura perniciosa que casi naturalmente pueden tomar en las calles.

Posibilidad de reinserción escolar y ejercitación en una capacidad que cuando sea adulto se le requerirá laboralmente, (El manejo de Pc., sus programas y Mecanografía al tacto).

Posibilidad de ser conducidos a talleres de formación en reparación de computadoras. El INET (Instituto Nacional de Educación Técnica) tal vez podría adaptar talleres para esta formación.

 

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Lugares de Procedencia: NANI

Barrio La Isla (La Banda, Santiago del Estero)

Barrio Peruchillo, Santiago del Estero

Villa Tranquila, Santiago del Estero.

Barrio Almirante Brown. Santiago del Estero

(Barrios en que hay muchos habitantes en situación de riesgo, por las necesidades de tipo social en general)

 

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Aspectos Críticos Adicionales Detectados:

Falta de Indumentaria.

Alimentación irregular y no acorde, (rica en golosinas)

Deficiencia en atención sanitaria (especialmente bucal)

 

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Lo Ideal:

Sería deseable el disponer de elementos y personal idóneo para una sistematización en la conducción de un proceso particular de formación para que se transforme en un "Programa de Formación para Niños y Jóvenes Excluídos". Las razones y justificaciones de lo que expresamos son abundantes como para incluir en una síntesis.

Este proceso de formación debiera ser complementado (no se lo efectiviza por falta de medios), y orientado hacia las siguientes asignaturas:

a) Lecto Escritura.

b) Música con práctica en teclado. Con los formatos MIDI la computadora ejercita en tiempo real a innumerables músicos profesionales y estudiantes de música en general. Esta materia podría ser una incitación importante para ayudar a reforzar la perseverancia en asistencia.

c) Diseño Gráfico (Se les dio dos clases con el Programa Corel 9 y en un joven de 12 años que no concurre a la escuela tuvimos resultados comparables a una condición innata).

d) Programación estructurada en papel, para luego gradualmente conducirlos a idiomas de programación y llegar con otros elementos a evaluar persuasivamente, a las matemáticas.

 

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El método empleado:

Se les Facilita las computadoras gratuitamente en los horarios no comerciales (siesta y momentos en que no hay gran afluencia de público). Cuando los niños y jóvenes concurren por el derecho elemental de jugar. Al pretender pagar con las monedas que tan duramente se han ganado en la calle (trabajos en el mercado, limpiando vidrios a los vehículos en las intersecciones de las calles, distribuyendo estampitas en los colectivos, vendiendo caramelos etc.), se les propone un "acuerdo", el de pagar la diversión que buscan en los juegos que poseen las computadoras, con una capacitación que le brinda el Cyber. Como a toda persona inquieta y despierta, el interés por las nuevas tecnologías se manifiesta en una constancia de asistencia que tiene una aceptable regularidad, que otros sectores (estado, voluntarios, fundaciones, asociaciones humanitarias, filantrópicas, pensadores, etc.) debieran intervenir y complementar con recursos y estímulos.

 

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Opinión de: Raúl Mario Quaglia (propietario de un Cyber) Avenida Madre de Ciudades 2951 – Santiago del Estero “Cyber@q “ ruloquaglia@hotmail.com . Persona que conoce y ve de cerca el proceso.

 

Una idea de como despertar el interés aun en aquellos con menos aptitudes:

 

El que aprende a utilizar los buscadores de Internet se puede decir que tiene todo el conocimiento del mundo en sus manos, para un chico de la calle, excluido de muchas actividades sociales y culturales no podemos pretender que sienta interés por libros digitales ni música clásica, pero si logramos despertar su interés por cosas sencillas será el comienzo, un ejemplo sencillo es preguntarle al chico que cosas son de su agrado, seguramente nos dirá que el fútbol por ser algo tan popular, le preguntamos cual es su equipo de preferencia y si le gustaría ver cosas en Internet, le enseñamos a entrar al buscador, supongamos google y al insertar el nombre de su equipo vera la cantidad de enlaces, ahí comienza nuestra enseñanza, hacerle entender que con solo unas frases puede conocer muchísimas cosas, y esta en el que enseña de guiarlo de una manera entretenida, no anodina y pesada, hacerlo navegar por cosas que a el le interesen, para después volcarlo poco a poco a un programa educativo para formarlo como persona, hacerlo entender que Internet no solo es juegos, que brinda una posibilidad enorme para su crecimiento, interesarlo en ingresar a un foro sobre un tema que sea de su agrado, para aquellos que tienen una predisposición de aprender algo técnico, hacerle conocer las paginas de cursos gratuitos, por mas humilde que sea el chico siempre existirá algo que le llame la atención y cuando el tome conciencia que a un clic están muchas de sus inquietudes empezara a demostrar un interés cada día mas creciente.

 

Aparte el uso del chat y msn le darán más roce social, conocerá a otras personas y se familiarizara con otros términos en beneficio de su vocabulario. Por experiencia propia conozco a muchos chicos muy humildes que cuando comenzaron a llegar a mi cyber no sabían como poner la @, ahora envían mensajes de texto, entran a los chats, charlan con sus amigos con el msn o simplemente navegan por paginas con temas de su agrado. Es muy común verlos utilizar el buscador, todo eso lo aprendieron casi solos, o sea que si se le brinda un apoyo didáctico con personal idóneo el limite de los conocimientos que puedan adquirir es insospechado., y el tan temido fantasma de la pornografía infantil que es utilizado tantas veces como argumento en contra de la presencia de menores en un cyber se lo controla con un simple filtro.

 

Creo que el estado tiene una enorme posibilidad de hacer algo mas por la educación, sin gastar un solo peso en equipamiento, solo llegar a un acuerdo con los cybers y poner personal idóneo para recuperar a estos chicos.

También se puede ir mas allá y lograr un acuerdo mas amplio para hacer participar a chicos en edad escolar, una campaña donde el Cyber cercano a la escuela se convierta en un complemento para la educación y no en un motivo de deserción escolar, esto tendría su costo económico, pero pienso que es preferible gastar un poco en educar de esta manera y no pensar en hacer mas cárceles en el futuro.

 

Bill Gates dijo: “La TV apago el cerebro, Internet lo volvió a encender”.

 

Opinión de: Mónica Gómez (extracto de una opinión más amplia) mononagp@msn.com Buenos Aires.

 

…En cuanto a lo que planteas sobre la incursión de la mecanografía al tacto, esto es fundamental para el desarrollo psicomotriz ya que algunas actividades manuales, según los profesionales, contribuyen en un todo a mejorar la psiquis y el comportamiento humano. Precisamente la mecanografía es considerada como elemento importante para que la practiquen aquellos que tienen discapacidades mentales, no es el caso de estos chicos, pero la falta de una buena alimentación, también trae retrocesos psíquicos con el correr de los años.

 

Me pareció fantástica la idea de enseñarles en la medida de sus capacidades a través de juegos, deportes, etc. esto es un gran estímulo para que día a día por decisión de ellos mismos, vayan abriéndose nuevos caminos hacia el conocimiento y de esta manera lograr una educación adecuada para los tiempos que corren.

 

La tarea es muy lenta, a pesar de sus edades, supongo el aprendizaje debe iniciarse desde cero, o sea, a través de juegos y de acuerdo a lo que dice la síntesis, muchos chicos ya no concurren a la escuela, amén de quienes tienen bajo rendimiento concurriendo.

 

También es muy cierto que estos chicos con cero contenciones familiares y sociales, encuentren el espacio que los quite definitivamente de la calle y todos los peligros que ella esconde. Nada mejor que contenerlos con afecto y entretenimiento sano, pero si bien hoy son algunos pocos chicos los que concurren, no hay publicidad más importante que el boca a boca, lo que a un mediano plazo hará que sean necesarios muchos más ciber y gente con voluntad de rescatarlos para una vida digna.

 

Es muy cierto lo que dice Raúl Mario Quaglia en eso de que el Estado sin desembolsar dinero puede llegar a un acuerdo con los ciber, pero también es NECESARIO que el Estado asuma de una buena vez su rol y preste atención a este proyecto.

 

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IMPORTANTE

NOTAS:

ü      Los requisitos que se solicitan a continuación NO SON OBLIGATORIOS, pero pueden potencializar la idea por el crédito, originalidad o prestigio de los participantes.

 

ü      Agradeceremos hacer circular este documento hasta el 5 de marzo del 2006 para recibir respuestas CON LOS APORTES (síntesis, máximo una carilla) hasta el 15 de marzo del 2006.

 

ü      En días sucesivos a las fechas mencionadas, produciremos los intercambios epistolares necesarios para organizar la correspondencia, y labrar el documento final que será entregado a las autoridades y a todas las direcciones de correo que hayan contribuido.

 

Nombre de Institución y/o Persona:

e-mail:

Profesión/Actividad:

Lugar:

Pagina Web:

 

Opinión:

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