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Por un edificio “propio y digno”
Por Nicolás Fucci ((I)) -
Wednesday, May. 28, 2008 at 3:14 PM
Movilización de los estudiantes del Joaquín al ministerio de Educación
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Estudiantes del Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González" se movilizaron, el jueves 22 de Mayo, al Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires para exigir un edificio “propio y digno” . Pero además reclamaron aumento en el presupuesto de educación, solución a los problemas edilicios que afectan a la mayoría de los colegios en la Ciudad, becas de ayuda económica para poder estudiar y aumento salarial y titularización para los docentes. También se encontraban compañeros del IES Moreau de Justo, con problemas presupuestarios.
Realizaron clases públicas y cortaron dos carriles de la Avenida Paseo Colón. “Luchamos porque defendemos una educación estatal, pública, laica y gratuita para todos”, afirmaban.
Nicolás Rodríguez, presidente del Centro de Estudiantes, explica el problema particular del Joaquín: “Nunca en sus 100 años de historia el profesorado tuvo un edificio propio. Este año se nos asigna un nuevo edificio, pero este, por una razón de capacidad deja afuera entre un 30 y un 40 por ciento de la matrícula. Y además, en razones de seguridad tiene serias deficiencias” .
El Instituto es el terciario no universitario más numeroso del país, se cursan en él 15 carreras para preparar profesores de enseñanza media. El promedio de matrícula de los últimos tres años fue de entre 7500 y 8000 alumnos.
Pero por el otro lado hay una tasa de deserción muy alta que surge en parte de las condiciones de la cursada. “Tenemos problemas edilicios que son comunes a otros cincuenta establecimientos en la ciudad. En las carreras más numerosas, en lugares para 50 o 60 personas, cursan tres o cuatro veces más de los que deberían; ausencia de calefacción en épocas invernales y falta de ventilación en verano .Hay ocasiones y esto es común en muchas universidades, en que se cursa en los pasillos” , denuncia Rodríguez.
Sobre este punto, un comunicado de los alumnos ejemplifica la situación: “En el 2007 la inscripción fue de 7919 estudiantes. Terminamos el año con una matrícula de 5119” .
La solución del Gobierno de la Ciudad fue mudar el Instituto a un edificio situado en Ayacucho 632. Los alumnos denuncian que el traspaso no es una solución, pues la cantidad de aulas y la capacidad del edificio no es suficiente para todos los alumnos.
En un informe realizado por el Centro de Estudiantes, se asegura que el nuevo edificio “fue proyectado para 3813 alumnos (…) lo que es alarmante, ya que la cantidad de alumnos que quedan fuera del edificio asciende al 52% de la matricula inicial del Joaquín” .
Además presenta serias deficiencias en temas de seguridad. El edificio, de 11 pisos, no cuenta con ninguna salida de emergencia, sólo posee con una única escalera angosta (1,90 metros de ancho), a lo que debe sumarse cuatro ascensores de mínima capacidad y aulas divididas por paneles. Todo esto, según los estudiantes, permite pensar en la “posibilidad de que el edifico de Ayacucho se convierta en un nuevo Cromañón” .
“Es por esto que la semana pasada estuvimos en la Jefatura de Gobierno, se planteó la posibilidad de que nos reciba el ministerio (entregaron un petitorio y recibieron el compromiso de que iban a ser atendidos por Mariano Narodowski, Ministro de Educación porteño, en los próximos días), pero en la semana el Ministerio dice que no tiene nada que discutir con nosotros. Y ahora venimos acá a buscar algún tipo de respuesta” , explica Rodríguez.La negativa proviene de que argumentan tener trato directo con las la autoridades del Joaquín. “Lo que hablan en el ministerio es que ellos tiene diálogo constante con las autoridades del rectorado, que están jugados a mudarse como sea” , explica el presidente del centro.
En el informe sobre el nuevo edificio, los alumnos denuncian que “el rector Francisco Velasco contradiciéndose con su programa electoral, plantea "si a ese edificio no lo tomamos sería un error histórico".
Cerca de las 13.00 un grupo de alumnos subió para tener una conversación con representantes del ministro. Aunque antes de subir, Rodríguez aclaraba que ellos ya se habían “reunido con funcionarios de segunda y tercera línea, y no sirve para nada por lo cual se va a solicitar una línea directa con alguien que tenga capacidad de respuesta a nivel técnico, a nivel político, a nivel general. Y esa no puede ser otra persona más que el ministro” .
Natalia Cano, Secretaria General del Centro de Estudiantes, describe la reunión de la que fue parte: “Nosotros recién subimos y hablamos con un asesor, nos dijo que era muy complicado conseguir una reunión para hoy dijo que eso se tiene que tramitar por mesa de entrada. Nosotros le explicamos cómo eran las cosas, que nosotros todo eso ya lo habíamos tramitado y que ellos nos negaron la reunión la semana pasada. Por eso vamos a quedarnos” .“Tiene la decisión política de no atendernos, pero hay que ver que hacen en el día de hoy si nosotros les cortamos todo Paseo Colón. Hay actividades planeadas para todo el día, nosotros tenemos la fuerza y el aguante para llevarlo a cabo; esperemos que ellos puedan entender cuál es nuestra necesidad, y si no pueden hacerlo seguiremos presionando” .
Las actividades, que comenzaron a las 11.00 y que planeaban terminar a las 22.00, comenzaron temprano con una obra de teatro, luego: a las 13.30 una serie de clases públicas, alrededor de las 16.00 van a tocar unas bandas y por la noche volverían a realizar clases públicas.
“Tenemos claro que va a ser una jornada larga, la idea es irnos de acá con algún tipo de compromiso del Ministerio”, explicó Nicolás Rodríguez.
En la actividad también se encontraban representantes del Instituto de Enseñanza Superior Dra. Alicia Moreau de Justo, que tienen serios problemas a partir de la decisión del Jefe de Gobierno porteño, Mauricio Macri, de retirarles el presupuesto a las cooperadoras.El Moreau es un instituto de formación docente donde también se dicta la carrera de psicopedagogía. María consejera general del Claustro de Alumnos y presidenta de Centro de Estudiantes, explica que el Instituto: “Tiene cooperadora, la plata que entraba en forma de subsidios entraba por la cooperadora y eso como el resto de las cooperadoras de la ciudad es plata que deja de entrar desde el año pasado” .
“Tenemos la preocupación de ver cómo va a funcionar, porque no hay otro ingreso que no fuera por subsidios. Se nos ocurre pensar que el gobierno quiere que el profesorado sea arancelado, haya que pagar una cuota obligatoria”.
”Esperamos poder ser oídos para que, por lo menos, nos expliquen sus puntos de vista, porque ni siquiera sabemos bien con que intención hace esto el gobierno. Porque no nos da ninguna solución, no nos explica, no saca una resolución, no hay nada concreto firmada por el Jefe de Gobierno o el ministro de Educación. Es una incertidumbre total”.
La solución que da el gobierno es darles una “caja chica” anual de cuatro cuotas de $2500, lo que para los estudiantes, claramente es insuficiente: “no sabemos cómo vamos a hacer para abrir las puertas del profesorado, porque todos los gastos, equipamiento, limpieza, todo ese tipo de cosas, no hay dinero de donde sacarlo” .El deseo de los alumnos es claro: “Lo que nosotros queremos es presupuesto, que cuando se junte la Legislatura vote un presupuesto anual para los profesorados. Esto no estaba pasando, pero venían entrando los subsidios, que no alcanzaban pero era algo, te permitía funcionar y que la educación ahí sea gratuita. Ahora ni siquiera eso vamos a tener es como si estuviéramos retrocediendo años luz de lo que nosotros queremos”.
“En primer lugar que no nos quiten lo que tenemos y después avanzar hasta lo que corresponde: que tengamos presupuesto, que este sea manejado por el consejo directivo y no por el consejo superior. Todas esas cosas que determinan que una institución sea autónoma o no. Podemos tener consejos directivos, tomar decisiones de manera colegiada, pero si no manejamos presupuesto la autonomía es una cosa formal” .
Por eso están organizando una actividad para los primeros días de junio: “Se convocó a una asamblea, participaron alrededor de 100 compañeros, estábamos muy convencidos de la necesidad de defender nuestro profesorado y se decidió convocar para el miércoles 4 de junio, que sea con clases públicas” .
En la convocatoria a la movilización al Ministerio, los estudiantes del Joaquín ilustra la actitud del gobierno frente a los conflictos en la educación: “Se han limitado a declarar que efectivamente hay una crisis en la ciudad, pero no han movido un dedo para solucionarla. Lo que sí han hecho ha sido congelar la asignación de becas, recortar las partidas para mantenimiento edilicio y emitir una ridícula ordenanza que establece que los medios de comunicación no pueden acceder a los colegios sin previa consulta con el funcionario de turno en el Ministerio de Educación”.
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Aclaración
Por Maria -
Monday, Jun. 02, 2008 at 1:59 AM
las_brasas2005@yahoo.com.ar 1531729160
Yo soy la chica del Alicia de la que habla la nota. En primer lugar queria aclarar para que no haya malos entendidos que no soy presidenta del Centro de Estudiantes sino secretaria general, y que el valor de las cuotas de caja chica que el gobierno piensa entregar a los rectores es de $1500 y no de 2.500 como dice en la nota.
En segundo lugar recordar que este miercoles finalmente se realiza el corte de avenida Cordoba con clases publicas y que esperamos el apoyo de todos.
gracias por el espacio
hasta el miercoles
El prestamo edilicio y la farsa del edificio propio
Por Flopi -
Sunday, Jun. 15, 2008 at 2:23 PM
Curse en el Joaquin el profesorado de ingles durante 7 anios 1996-2004 y desde ese entonces los problemas edilicios eran de saber publico.Estamos de prestado en el Mariano Moreno. Luego se nos dio el edificio sito en Ayacucho pero pasaron anios hasta que se habilito (no fui testigo de eso) Fui solo en una ocasion a dar un examen alli y no funcionaban ni los acensores. Ademas era evidente que jamas lograria albergar la capacidad real de cursantes. Fue una suerte de " acca tienen a ver si se dejan de molestar" La verdad una descarada burla por parte de las autoridades.
Me acuerdo que ni bien entre al profesorado me llego el rumor - porque la verdad siempre me llamo la atencion el tema de no tener lugar propio- de que el edificio anterior alla lejos y hace tiempo habia estado sobre la calle 25 de mayo y la mudanza habia sido forzada porque se vino abajo... Puede que no sea este un dato preciso pero sorprendentemente roza en muchos puntos con la REALIDAD karmatica que le ha tocado vivir a la institucion que educa edukadores .-
El prestamo edilicio y la farsa del edificio propio
Por Flopi -
Sunday, Jun. 15, 2008 at 2:24 PM
Curse en el Joaquin el profesorado de ingles durante 7 anios 1996-2004 y desde ese entonces los problemas edilicios eran de saber publico.Estamos de prestado en el Mariano Moreno. Luego se nos dio el edificio sito en Ayacucho pero pasaron anios hasta que se habilito (no fui testigo de eso) Fui solo en una ocasion a dar un examen alli y no funcionaban ni los acensores. Ademas era evidente que jamas lograria albergar la capacidad real de cursantes. Fue una suerte de " acca tienen a ver si se dejan de molestar" La verdad una descarada burla por parte de las autoridades.
Me acuerdo que ni bien entre al profesorado me llego el rumor - porque la verdad siempre me llamo la atencion el tema de no tener lugar propio- de que el edificio anterior alla lejos y hace tiempo habia estado sobre la calle 25 de mayo y la mudanza habia sido forzada porque se vino abajo... Puede que no sea este un dato preciso pero sorprendentemente roza en muchos puntos con la REALIDAD karmatica que le ha tocado vivir a la institucion que educa edukadores .-