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Aporte de los Pueblos Originarios a la Educación en el Bicentenario...
Por Avkin Pivke Mapu-Komunikación MapuChe -
Wednesday, Jun. 02, 2010 at 10:14 PM
avkinpivkemapu@yahoo.com.ar
En el mes de Mayo, la Productora Intercultural Nutram Neyen de Olavarria (Bs As) editó su primera publicación: “Aporte de los Pueblos Originarios a la Educación en el Bicentenario...” El libro es una minusiosa recopilación que contiene en su estructura los ejes denominados: "Memoria y Bicentenario", "Identidad y Cosmovisión Originaria", "Educación: Proyectos de educación intercultural" y "Efemérides y Actos Escolares". Sin duda, es una herramienta pedagógica-didáctica para el docente que pretende "propiciar el aula como espacio democrático de interculturalidad".
Sinopsis
En un mundo globalizado, la diversidad cultural se entrecruza con una desigualdad estructural de larga data. En este contexto, la interculturalidad se presenta como un camino para construir una sociedad que favorezca el diálogo abierto, sincero y fructífero entre los diversos mundos culturales. Sin duda que la escuela es protagonista en esta construcción y es un gran desafío para el docente, propiciar el aula como espacio democrático de interculturalidad.
En relación a este objetivo los integrantes de Nutram Neyen desarrollamos este libro pensado como una herramienta pedagógico didáctica para el docente y basamos su estructura en cuatro ejes:
Eje Memoria y Bicentenario, que compila las voces de académicos de diferentes países y que analizan estos 200 años de historia Argentina en relación a los Pueblos Originarios.
El Eje Identidad y Cosmovisión Originaria en el que miembros de diferentes Pueblos Indígenas comparten contenidos inéditos propios de su cultura, sus saberes ancestrales, su forma de “vivir bien”, sus inquietudes, su forma de ver, entender y proyectarse en este tercer milenio, todo acompañado con actividades específicas para que el docente pueda trabajar con sus alumnos.
El tercero es el Eje Educación: Proyectos de educación intercultural que son proyectos áulicos y talleres que gentilmente han cedido compañeros de la educación y que han sido exitosos en su aplicación. Estos proyectos abordan las diferentes áreas: ciencias sociales, educación plástica, música. Aquí el docente encontrará estrategias y herramientas para abordar el contenido curricular desde un lugar novedoso con una mirada fresca y actual sobre los Pueblos Originarios.
El cuarto y último es el Eje Efemérides y Actos Escolares, este eje nació de preguntarnos que transmitimos a nuestros alumnos y comunidad educativa cuando participamos de un acto escolar y si existe “otras” maneras de abordar esas fechas. En estas páginas el docente encontrará un desarrollo de cada efeméride junto a una o varias propuestas de actividades para desarrollar.
Titulo completo del libro: “Aporte de los Pueblos Originarios a la Educación en el Bicentenario – Herramientas pedagógico didácticas para crear contextos Pluriculturales en el Aula”
Escriben:
Serpaj
Hugo Chumbita
Diana Lenton
Walter Delrio
Mirta F. Millán
Jorge Salduondo
Adrián Moyano
Reynaldo Mariqueo
Rosendo Huisca
Carmelo Sardinas Ullpu
Darío Puñalef
Cecilia González Calfin
Efraín Cáceres Chalco
Alba Soledad Thea
Moira Millan
Alicia Torres
Sara Mayorano
Miguel Leuman.
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Para mayor información los invitamos a visitar el siguiente enlace: http://www.nutramneyen.com.ar/libronutram.html
http://www.avkinpivkemapu.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=1464&Itemid=3
agradecimiento
Por Alba Thea -
Wednesday, Jul. 14, 2010 at 2:24 AM
albathea2000@yahoo.com.ar
Gracias Indymedia por publicar la sinopsis de APORTES DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS A LA EDUCACIÓN EN EL BICENTENARIO ya que se trata de un proyecto que contó con todo el esfuerzo de NUTRAM NEYEN Y porque de la difusión depende el conocimiento de esta nueva herramienta para todos aquellos docentes que realmente quieran ESPACIOS PLURICULTURALES para el mejor y potencial desarrollo de nuestro futuro.