Educación pública archivos - Página 27 de 42 - Indymedia Argentina Centro de Medios Independientes (( i ))

Abr292020 por Indymedia Pueblos OriginariosNo Comments

Educación pidió disculpas al Pueblo Mapuche por un material didáctico

Distintas organizaciones repudiaron el contenido de uno de los cuadernillos del programa "Seguimos educando", al entender que cuenta con "texto y actividades estigmatizantes y prejuiciosas". El Ministerio de Educación, encabezado por Nicolás Trotta, admitió un "error involuntario". 29/04/2020 La Confederación Mapuche de Neuquén denunció al Ministerio de Educación de Nación ante el INADI a partir de un material didáctico del programa "Seguimos Educando". "Contiene texto y actividades estigmatizantes y prejuiciosas sobre la cultura de nuestro Pueblo Originario Mapuce", afirmaron. Agregaron que cuenta con "información engañosa y tendenciosa sobre la supuesta vida pasada de los Mapuce, generando y/o potenciando el rechazo y desprecio hacia nuestro pueblo". Desde el Ministerio...

Abr292020 por CMI ArgentinaNo Comments

Emergencia Económica en CABA: “Paremos el ajuste de Larreta”

CABA, Trabajadoras/es

Docentes porteños agrupados en la Lista Roja denuncian que con su proyecto de Ley de Emergencia Económica, Larreta "radicalizará" los ajustes en la Ciudad. Si se aprueba, la Ley lo habilitará a despedir trabajadores contratados y de planta, y a congelar y pagar en cuotas los salarios del resto, entre otros puntos. Compartimos el comunicado: Paremos el ajuste de Larreta Larreta quiere profundizar y radicalizar los ajustes que ya venía implementando, en un marco de la crisis económica potenciada por la pandemia del coronavirus. Para ello ha enviado a la Legislatura un Proyecto de Ley de Emergencia Económica, que se tratará este jueves 30 de abril, y cuyos principales puntos son: Emergencia hasta el 31 de diciembre Habilita a pagar los salarios en cuotas Congelamiento...

Abr222020 por CMI ArgentinaNo Comments

La escuela en casa: la comunidad educativa y las familias al borde del colapso

Destacadas, Nacionales, Trabajadoras/es

Interminables horas de trabajo, poco acceso a la tecnología y a internet, dificultad para resolver las tareas sin la presencia física de las y los docentes. La realidad de la escuela se vuelve más compleja y precaria que antes de la pandemia. Con la suspensión de clases por la cuarentena, las condiciones de precariedad de la educación pública se agravaron aún más. Equipos directivos y docentes tuvieron que ponerse a reinventar la forma de dar clases para adaptarse a las directivas de continuidad pedagógica. Mientras que para los sectores más humildes, que ya atravesaban distintas barreras para acceder a la educación, ahora se les suma la dificultad de la tecnología y la conectividad. Según las cifras oficiales del Ministerio de Modernización el 30% de las personas...

Abr62020 por CMI ArgentinaNo Comments

Neuquén: Se cumplieron 13 años del fusilamiento del maestro Fuentealba

Patagonia, Trabajadoras/es

El sábado pasado se cumplieron 13 años del fusilamiento del maestro Carlos Fuentealba en Neuquén y a pesar de las medidas de aislamiento social, preventivo y obligatorio, que impidió la realización de la marcha conmemorativa, hubo recuerdos al docente y pedido de justicia por redes sociales. Marcelo Guagliardo, secretario general del gremio docente ATEN, recordó al maestro asesinado el 4 de abril de 2007 por la represión policial durante una movilización. También pidió que sea juzgado el papel de Jorge Sobisch, gobernador de la provincia en ese momento. «La búsqueda de justicia es un camino largo. Es más largo aún cuando se trata de poner en esa situación de dar explicaciones ante un tribunal a quien ostentaba la mayor representación política en la provincia. Entonces,...

Abr62020 por CMI ArgentinaNo Comments

Covid-19: El Bachi Trans Mocha Celis armó una red para ayudar a compañeras

CABA, Conurbano, Géneros

La cuarentena obligatoria ante la pandemia del Covid-19 deja a una gran cantidad de compañeres travestis-trans en una situación de inminente riesgo. Si bien el despliegue de asistencia por parte del Estado nacional es grande, todavía no ha podido llegar a todos los rincones. Por Manu Mireles. Desde el Bachillerato Popular Travesti Trans Mocha Celis nos organizamos una vez más para responder a las necesidades más básicas y urgentes de les compañeres con la creación del Teje Solidario, una red de cuidados para personas trans en situación de emergencia. El Mocha Celis es una Escuela pública, popular, gratuita e inclusiva. Desde su origen en 2011, fue pensado como un espacio educativo crítico que responde a la histórica exclusión sufrida por las personas travestis, transexuales,...

Abr52020 por Publicación AbiertaNo Comments

Compañero Carlos: presente!

Patagonia, Publicación Abierta, Trabajadoras/es

Hace 13 años mataban al compañero Carlos Fuentealba. No es una recordación. No es una conmemoración. No es una efeméride. Es la constancia de una lucha que además de ser plenamente vigente, se presenta en condiciones igualmente duras. Y es que los gobiernos populares vuelven a la carga con las mismas recetas de desmantelamiento de la Escuela Pública. La propaganda gubernamental no alcanza para tapar lo que se vive en carne propia: miles de docentes pobres, superexplotados, en escuelas con carencias de todo tipo, frente a niños y jóvenes que reflejan la destrucción de las condiciones de vida del Pueblo. Son esas las razones que llevaron a Carlos a la ruta y son esas mismas las que hoy debemos enfrentar. Su asesino Darío Poblete, un matapueblo pago por el Estado como los que hoy...

Mar52020 por CMI ArgentinaNo Comments

“Las trabajadoras de Telam no nos callamos más”

CABA, Conurbano, Destacadas, Géneros, Medios y comunicación, Trabajadoras/es

La Asamblea de Mujeres y Disidencias de la Agencia Télam se pronunció en relación a las denuncias sobre "el comportamiento misógino, violento y sistemático de Ariel Bargach", que cumplía funciones tanto en la agencia pública como en la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, donde fue separado del cargo. Reproducimos el comunicado de la Asamblea: Las mujeres y disidencias de la agencia Télam, reunidas en asamblea, decidimos participar en las actividades en el Día Internacional de la Mujer Trabajadora. El lunes 9 de marzo, en sintonía con lo que sucederá a nivel nacional, seremos parte del paro en nuestro lugar de trabajo y la movilización junto con el bloque sindical, las trabajadoras de la Economía Popular y los movimientos feministas en el punto a disponer por...

Mar42020 por CMI ArgentinaNo Comments

Vidal dejó de pagar la luz en hospitales y escuelas después de perder las primarias

Audio y radio, Conurbano, Economía Política, La Plata, Sistema Político, Trabajadoras/es

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Feb292020 por Indymedia Pueblos OriginariosNo Comments

Discriminación en la UNSa: intervino el INADI y el caso de la estudiante originaria se encamina a un buen final

Destacadas, Norte Argentino, Pueblos Originarios

CUARTO difundió ayer el caso de la estudiante de la Sede Tartagal que denunció no poder rendir su última materia por prejuicios raciales. Varios organismos reaccionaron y la universidad conformaría un tribunal con docentes de Capital. Romina, al centro, rodeada por sus familiares. Amplia repercusión tuvo ayer el caso denunciado por este medio y que tiene como víctima a Romina Iriarte, la estudiante del profesorado de Letras que cursa en la Sede Regional Tartagal de la Universidad Nacional de Salta quién denunció que no puede rendir la última materia de la carrera porque hay docentes que se lo impiden por su condición de originaria. Romina es de la comunidad ava guaraní, vive en Pichanal, estudia en Tartagal y desde el año pasado que busca sin éxito poder rendir, aunque...

Feb272020 por CMI ArgentinaNo Comments

Postítulo de ESI: 2000 aspirantes, 200 vacantes y mucha incertidumbre

CABA, Géneros, Trabajadoras/es

Con diez veces más preinscripciones que las vacantes que puede otorgar, el Postítulo de Especialización Docente de Educación Sexual Integral que se dicta en el Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González, no tiene firmada aún su continuidad. Cuando la ESI se vuelve un discurso que no se defiende en los hechos. La preocupación de las docentes a cargo. Mucha gente se sorprendió en septiembre de 2019 cuando el Postítulo de ESI del Joaquín V. González celebró sus 10 años de trabajo. El edificio del centenario profesorado desbordó de gente un sábado a la mañana, aunque no hubiera clases. Esa jornada dio cuenta de la enorme tarea emprendida, de un modo de entender la educación sexual integral que se multiplica en las cientos de personas que cada año se reciben...